今天下午第二节课，二年级七班的数学黄老师来我们班上课了。早上第三节课，黄老师来我们班对薛老师说：“薛老师今天下午第二节课我要来咱们班上课。”薛老师说：“哦，知道了。同学们今天下午第二节课七班的数学黄老师要来咱们班讲课。”我们都非常高兴。
到了下午第二节课，黄老师高高兴兴得来到了我们班，黄老师说：“同学们，今天由要给大家上一节有趣的数学课，”分桃子“。”我好奇得想：“这节课我们都学过了，为什么还要再学一遍呢？对了有可能是再给我们把平均分的知识巩固一遍。”
这节课听后，她和我们董老师讲地一样出色。
今天早上，妈妈说作文课放假，让我跟着弟弟一起去上早教课，我兴奋极了。
8：15分我们就到了红黄蓝早教中心，第一节上思维，8：30分开始，玩了一会儿滑梯就到点该上课了。就弟弟一个人上课（因为时间太早，其他小朋友都没来），给他上课的老师是炜炜，弟弟先做了自我介绍，接下来的内容是：一天，小松鼠过生日，松鼠妈妈给小松鼠搞了一个生日派对，每幅图都少了几样东西，让弟弟仔细观察，然后说明少了什么，9：10分这节课结束了。
第二节是音乐课，甜甜老师有事，所以就换成楠楠老师上了，这节课是4个人（包括弟弟），这次弟弟是第二个做自我介绍的，做完介绍就开始分角色分别扮演大象和蚊子。
我觉得弟弟的课程比我们的课程轻松多了。
今天下午最后一节的班队课是“交通安全的主题”，老师放了一个有关交通安全的视频给我们看。
刚刚开始一看，我们全班都惊呆了，多少人因为车祸而死，我们看看就要流眼泪了。
不一会儿，我就看着看着，这些人就是新闻报道，说：“这些人之所以出车祸，都是因为违法了交通规则，而连累了被撞的行人。”我一想到，就可怜那些出车祸的人。我爸爸也被撞过，还好安然无恙啊。
后来，老师就在后面拍我们看视频的照片。
今天的班队课认识，使我要好好告诫爸爸了。“注意安全”
今天我的马老师陪我做作业，我的马老师其实就是我老爸。其中有一项就是弟子规，当老爸讲到首孝悌，次谨信的时候，老爸讲了一个关于信的故事。
一天，一位母亲去买东西，她的孩子非要一起去。母亲对孩子说，“你乖乖的呆在家里，妈妈晚上回来杀猪做肉吃。”孩子一听有肉吃便答应了。晚上母亲回来了，看到父亲正在院子磨刀。母亲便问“你在干什么？”父亲回答，“你答应孩子了做肉吃。”母亲说，“我只是给孩子开个玩笑。”父亲说，“答应孩子的事一定要做到。”母亲说，“我要讲信用。”便给孩子杀猪，给他们做了一顿大餐。
这就是讲信用的故事。
上课检查作业，杨云迪没带练习册，一问，回答说他爸给撕了，嫌他写字太潦草。
我高兴地喊道：“哇！太好了！你们太迟钝了，还不赶紧鼓掌，热烈祝贺杨云迪同学练习册光荣被撕！”
同学们热烈鼓掌，时间长达一百八十秒。
杨云迪脸色由白变红，红色最后全都堆积在两眼周围。
我说：“这是多么配合老师的家长啊！我多少次批评杨云迪写字潦草，可他就是不改。现在可好，他爸给撕了。同学们，回去教育你们的爸爸，要向杨云迪的爸爸学习。”
杨云迪说：“不用学了，干脆让我爸给同学们做爸爸去吧，大家各得其所。”
由于昨天那个意外的打钩，害得我今天要惨了。下午第二三两节都是扩展课，这是更加的惨重啊。
我带着一大本本子去教室，我的教室在哪来着，“1，2,3,4，哦，知道了6班啊，里面的人还不怎么整齐，散散落落的，我便找了一个位置坐下，看着陆陆续续地进来。呀呀呀，还有几个同班的啊，我们三坐在一起。后来，等上课的十分钟后还不见老师进来，门后面的影子越来越深，老师拿着书本走了进来，“什么男的，哦卖嘎，有好戏看喽”。
老师先向我们自我介绍，原来叫方老师。
老师说先教我们俄语中的两个，“我爱你”“对不起”这两个单词，俄语的字看不来，老师就用国语在黑板上写给我们看，在慢慢教我们发音。“我爱你——雅鹿比抵达或雅洁比亚留不留”是不是很难理解啊，其实你们看着中文翻译就行了。“对不起——普拉斯基介”完。
这一周的一节英语课是由外教来上的，课上到了一半，我们都在认真地听同学的自我介绍。这时，我发现外教时不时地在往一个地方看，咦，外教在看什么呢？我顺着外教的目光望了过去，原来是张某某在低着头不知在干什么？外教走了过去一把从张某某的桌洞内“捞”出了一本书，张某某看起来有一点点慌张，可能张某某根本没想到外教会注意到她吧。
没过一会儿，外教又望张某某的方向望去，只见旷某给张某某大讲特讲，张某某没理旷某，估计是应为还没缓过来。外教观察了旷某好一会，见他还在大说特说丝毫没有停的意思，便只好让他罚站了。
希望爱学习的张某某能别在课上看不该看的书了,爱说话的旷某上课不要讲话了。
篇一：描写上课的日记
“叮叮！”上课了！同学们纷纷走进教室，找到自己的位置坐下来。安静地等待老师的到来。老师来了！老师开始讲课了。上到20几分钟时，（一节课40分钟。）一只‘特大蜜蜂号’飞进了教室，同学们都被吓的‘鬼叫’起来。我用平常的口气说：“有什么好叫的，‘特大蜜蜂号’我家那里非常常见！下次，我把这个‘特大蜜蜂号’逮给你们看。”这个‘小战机’似乎听懂我说话，连忙飞出了窗外。名师点评：你真的是一个很可爱的孩子哦！用家里的“特大蜜蜂号”赶走了一只“特大蜜蜂号”，好像赋予了蜜蜂感情，使得蜜蜂临阵退缩。语言活泼，表达清楚。文章开头将同学们安静等待老师到来的情景描绘得很真实，准确地写出了当时的气氛和状态。“一只‘特大蜜蜂号’飞进了教室，同学们都被吓的‘鬼叫’起来”，也真实地记录了当时同学们的反应。可是文章缺少了深刻的中心思想哦！
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