我没有拜师，也没去培训班，但我会弹钢琴，这都是妈妈教我，加上我很喜欢，“自学成才”的。
其实，妈妈工作很忙，并没有太多是时间教我，但妈妈教会了我最基本的五线谱视谱能力，所以家里有的五线谱曲目，我都可以自己练习。一开始的时候，看谱子很吃力，因为不熟练，每个音符我都要数着五线，一条线一条线地数，一个音一个音地辨，非常繁琐，我常常想半途而废不学了，可是听到收音机播放的钢琴曲是那么动听，我又特别想自己也能演奏出动听的乐曲。就这样，我在矛盾中艰难前行。
功夫总是不负有心人，我磕磕碰碰地自学了半年，终于不用数着五线认音乐，而且还能流利地弹奏几首简单的曲子。妈妈夸我很棒，我更加信心十足了。每天放学后，我都会自己练习半个小时钢琴。不断强化自己的'熟练程度。三年过去了，我自己学会了《献给爱丽丝》，《绿袖子》，《秋日私语》，《柔如彩虹》，《童年的回忆》等经典曲目，妈妈向我竖起了大拇指。虽然我没有去参加考级，但我可以在学校的演出中表演钢琴独奏了，我感觉多么的自豪啊！
学会钢琴真好啊！不仅在课余可以自娱自乐，也可以参加表演，感觉真不错！
我不怎么喜欢学钢琴，但是我妈妈一直要求我去学。
每到星期二，我的心情就变得很烦躁。因为晚上就要去老师家学钢琴了。我觉得弹钢琴很累，天天要练习一个小时。唯一的好处是在老师家里，有时候我妈晚点来接我，我还能看一会电视。
这个老师不算太凶，钢琴水平也很高。他弹起钢琴来动作非常熟练，让人看得眼花缭乱，而且听起来也非常悦耳，但是我还是很怕他。去弹钢琴的时候，我很紧张，脚有时候还瑟瑟发抖，生怕自己弹错。如果弹错，他就会用“金箍棒”敲一下椅子，我会被吓一跳。这几次也不知道怎么了，老师突然变温柔了，六级曲目我弹的不好，老师也没骂我，还对我笑了笑。不过，由于我上课过于紧张，每次学钢琴回来，我的.手指就很疼，作业都写不起来了。
学钢琴的滋味真不好受。弹了这么多曲子，虽然也上了级别，但觉得太累了。我就不能轻松一点吗？
音乐给人带来的快乐、想象和启迪是其他艺术形式不能相比的。
两三岁时我爱上了钢琴，每天都要站在键盘前敲上几次，这是一项非常令我开心的游戏。四岁时，我能坐上琴凳了，钢琴韩老师出现了！开始时基础的节拍、音阶很简单，几个月后能弹复杂些的练习曲了。
那时练琴变成了一件痛苦的事，每天坐在琴凳上，就是汗水和泪水流淌的时光。但当曲子能够娴熟的演奏时，我就放声唱出乐谱。指尖华美的乐音奔流着，又荡漾着心中的欢乐！
转眼三年时间过去了，我已经是小学生了，那天老师告诉大家可以报名参加区里的学生文艺展演，我毫不犹豫的报了名。
我和韩老师商量打算新练一首肖邦的《圆舞曲》作为参加展演的曲目。肖邦的曲子优美而与众不同，我兴奋地投入了练习。可第二乐段一个长长的上行琶音把我难住了：本来就有好多我的小手弹着吃力的黑键，节奏又快还是变化的！按照往常的习惯，复杂的乐段要先唱好乐谱再练习弹奏。我用手拍着节奏，目不转睛地盯着每一个音符可嘴里不是唱错了音，就是唱错了拍子，虽说已是深秋季节也急得我满头大汗，唱得嗓子像着了火——这段曲子终于唱对了！
开始上手演奏了，“弹错音了，是升嗖！”老师声音不大可瞪起了眼睛，我的心里一阵颤抖。“节奏弹得不对，你刚才怎么唱的？”老师嗓门大了，举起了专门用于打手的木棍，我紧张得双手像是被水冻住了，脑子里一片空白，半天才回过神来，“赶快结束这节痛苦的.钢琴课吧！快下课吧！”我心里暗念着，手上加快了速度。“你弹错了，还弹得这么快！”老师吼了起来“啪“木棍终于重重地落在了我的手背上！手背顿时起了一个红道！
我再也忍不住了，“哇“地哭了出来，汗水和眼泪在脸上乱成了一锅粥。
我颤抖着伸出右手终于用很慢的速度把这段琶音弹对了！“好，就这么慢慢练，多弹些遍就快了！妈妈快帮我们拿盒火柴来。”韩老师的脸上露出了一丝笑容。
韩老师把火柴倒在琴键左边的面板上：“就这段琶音，你弹对一遍就拿一根火柴，放到右边面板上，能弹到标准速度了，就数数移过去多少根火柴？后天我来时告诉我！”老师走了，我洗净哭的像大花猫似的脸，重新坐下来，短短八个小节，五十二个音符，像放在我面前的五十二对手，我跟你们拼了，我要逐个打败你们！弹对的次数明显增多了，十遍、二十遍……火柴棍乖乖地去了右侧面板，弹奏的速度也快了起来。一串绚丽的琶音终于从指尖流出，眼泪再一次涌出了我的眼眶。
我在琴凳上度过了二十天课余的所有时光：一袭白色的长裙的少女在深秋的白桦林里翩翩起舞，轻盈旋转……这就是肖邦的《圆舞曲》。当我聆听它时，真诚、善良、美好就浮现在眼前；当我弹起它时，自信、高雅、快乐就激荡在心中！
那次展演我得了二等奖。对我来说，得奖并不重要，与我练琴的过程相比它只是一个短短的瞬间，获奖证书放入抽屉，我又将坐在琴凳上，双手跳荡在黑白之间，钢琴带给我艰辛和快乐，让我的童年既痛苦又幸福，音乐将是我一生的挚友。贝多芬的名言也是我的心声：苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐！
当你来到我家，去外屋，你会看到一架钢琴，当然是我的。关于我的钢琴课有很多故事要讲。
初学者钢琴
有一天，在学校，一个同学被很多人围着。走近一看，他正在炫耀他妈给他报的补习班，说那里的老师太好了，有的是海外的，有的是大城市的，都回家了。我告诉妈妈我想去补习班。妈妈说：你在补习班干什么？你的成绩还不错。但是我就是想上课。于是我妈，在我的威胁下，答应我考前三天去上钢琴课。考完试，我如愿以偿，上了梦想中的钢琴课。
被击中
我不知道钢琴是什么，但它是我炫耀的'工具。我一周学一次钢琴课，已经两周了，但是没有认真学过，所以什么都不弹。老师问我整张纸条是什么，需要弹多少秒，我什么也做不了。
当我到达学校时，我向同学们炫耀。我的一个同样在弹钢琴的同学问我：在?你能弹几首曲子？我结结巴巴地说，不知道该怎么回答。那个同学又问我：你学了几周？我学了两周，会弹三首歌。我很惭愧，明明时间一样，却因为态度不同，差距那么大！我沮丧地回到家，看到妈妈在看电视，就把这件事告诉了她。我妈说：你要专心学习，不要当笑话。
精力充沛地上升
听了妈妈的话，我开始认真对待钢琴。老师说的每一个技能我都会记下来，一直玩到下课，我还在练习。过了第十三周，我成功了，可能只是一件小事，但对我来说却是一件大喜事。我演奏了一首十六个音符的乐谱。我觉得自己有炫耀的资本，但我没有再向同学炫耀，因为我渐渐开始明白，钢琴是一门需要静心和修养的艺术。
每次看到钢琴都觉得很亲切。也许在我的脑海里，钢琴不再只是一架钢琴。
小时候，我学唱歌时看见声乐老师边弹边唱，感觉老师很厉害，就求着妈妈给我学钢琴。
刚开始学钢琴时，我感觉钢琴挺好玩的，钢琴老师教得也很好。就坚持着继续学下去。可是，我在暑假准备考三级水平的时候，老师就对我开始了“魔鬼训练”。本来一星期只学习一次，现在变成了天天学，一学就是一整天。到了中午，老师亲自去我们做饭，饭一吃好，也不休息，又马上开始练习。就因为这几天老师的“魔鬼训练”，以前觉得钢琴好玩的我，现在就觉得越来越无趣了。
“李文妍，你这里要弹强音，那里要弹弱音，你怎么都没弹出来呢？重新来一遍！”老师严厉地对我说，我只好继续弹奏这枯燥的钢琴曲目。我的`双手没有像以前一样弹得有力，而是像泄了气的皮球一样。
我曾经跟妈妈说：“妈妈，我不想学钢琴了，钢琴太枯燥无趣了，而且这位老师也太严厉了。”妈妈却温柔地对我说：“宝贝，妈妈知道学钢琴很枯燥，可是这也是你自己想学的呀，你现在放弃，就前功尽弃了！”
听了妈妈的话，我还是把学钢琴坚持下来了。今年，我都打算去考六级水平了呢！现在，我觉得钢琴不再是什么乏味的东西，而是我的好朋友了。
有一天，妈妈说：“我带你去学钢琴！”我问妈妈：“为什么”妈妈说：“学钢琴才能让你变得更有气质！”说完以后，妈妈马上带我到音乐教室，教我的老师是一个年轻的女生，老师对我非常温柔，所以我很喜欢上钢琴课。
上钢琴课时，老师会和我讲每一首曲子的故事。老师教我很多曲子象是贝多芬的“给爱丽丝”、莫札特的“小夜曲”，老师后他自己本身非学喜爱音乐，家人也非常支持她，所以她从幼儿园中班就开始学钢琴，老师还是音乐系毕业的！妈妈和我都一直赞赏呢！回家后妈妈告诉我：“你看老师那么厉害，所以如果你也想要和老师一样厉害，你一定要努力、认真的练习喔！”妈妈说的话直到现在我都还牢牢记在心中，每天我回家一定会练习一小时到两小时，即使寒冷的冬天也不例外，妈妈看到我努力的成果就说：“当初让你学钢琴真是没有白费了！”
一年过后，老师看到我已经成熟了，老师建议我去考钢琴九级，妈妈答应让我去考钢琴九级，考钢琴九级一定要会弹贝多芬的“行商人”、莫札特的“小夜曲变奏版”在准备的`时候，老师指导我弹曲子的技巧，家人给予我鼓励，我点让我非常感动。
比赛的日子到了，出门前我依然一直复习。出门之后，我用紧张的心情到达考场，轮到我上场时，我两脚发抖开始弹，弹完之后我们就回家了！
一星期后成绩发下来了，我紧张的拆开信件，没想到我不但通过了而且还弹得很好，家人都为我拍手，我也很开心。
这次我能过关都是因为老师给予我指导、家人给予我鼓励，所以我非常感谢他们，也希望我能够再接再励继续加油！
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