青春是什么?
青春是含苞待放的花蕾，清纯高雅，芳香醉人。精心呵护，就能展现它独特的魅力，就会充满拼搏的精神和勇气。
青春是枚莹润碧翠的橄榄，涩中有甜，回味绵长。矗立在人生的岸边，回望岁月凝成的树林，每一片金黄的落叶上都写满了成长的疼痛，每一颗透明的露珠都饱含沉淀的悲伤。
青春是美好的金色年华，是创造未来的希望，是人生最美好的阶段。古往今来，有多少智者和哲人，他们咬住青春不放，勤奋学习，努力奋斗。才有了诸葛亮“未出茅路三分天下”的政治蓝图;才有了周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向。他们都在这美好的青春年华中奠定了人生辉煌的坚实基础。
青春如花似火，是生命中最壮丽的乐章，是人生岁月中最宝贵、最美好的时光。青春也是昙花一现的辉煌，稍纵即逝。有的人让青春匆匆溜过，一无所获，到老了总是后悔莫及!有的人却欣赏到了青春迷人的精彩，直到老去，还会回味无穷。
当然青春并非全是阳光洒满天地，在人生道路上，我们也会遇到种种的挫折。但是我们不经历风雨，怎能知道彩虹的美丽呢?没有悲痛的挫折，怎么能收获成功的希望?所以，面对挫折，我们要有“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志;面对挫折，我们要有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的乐观心态。那么，青春的阴云会散去，留下的，就是光彩照人的神奇。
青春，那是一首永恒的旋律。
这几天总觉得生活乏味，郁闷，我不想让这种情绪纠缠我，便打开密不透风的房门，上到街上去走走。
忽然，耳边，一阵悠然闲适的二胡声在回旋，我顺着这悦耳的二胡走去，穿过人群，看到了一个老人坐在地上，我停下脚步，打量着他。
他右边的袖子空荡荡的——他是独臂残疾人，他身旁，有着用粉笔写的两个大字：卖艺。一把二胡架在右肩上。他用筋脉突兀的左手拉着满是裂痕的二胡，那悠然闲适的声音便是从这里来的。看，他微微扬起头，脸在微笑，双目闭合，仿佛在享受，在聆听自己的音乐......
用心听这声音，听，一股清泉流入干渴的心扉，大地钻出嫩嫩的，绿绿的草儿，灿烂的阳光抚摸着你的脸。天上又下起了毛毛细雨，轻轻的洒落在皮肤上。一切都很美好，很美好，虽然那位老人是个穷困潦倒的残疾人。
蓦地，悠然，闲适，欢欣涌上心头。那满是裂痕破旧二胡竟能发出如此旋律，我只得惊叹，惊叹他那虽然不幸却美好的生活。我这时才知道，生活很美好，一切都很美好。
这个老人，是我十岁见到的，已经三年没见到他了，他的音容相貌我早已记不清，然而每当我被所在生活牢笼时，他那把破二胡的旋律就回响在耳边，历历在耳，脑海里就会浮现一个模糊的身影，在微微扬起头，脸在微笑，双目闭合，拉着二胡，还在喃语：“生活依旧会美好”
嗯，一直都很美好，这就是生活。
美是大自然和谐的完美焦点，美是一种时尚与外表相结合的产物，美是一种人情的体现，美是一种灵动的旋律。
美无处不有，美无处不在。小时候，经常被妈妈抱在怀中的我，无不感到欣慰与幸福，往妈妈怀中撒尿，还把自己乐得直笑，以为那是一种快乐，那是一种颤动，在母亲的怀里贪爬，很美很美，美得天真，美得自在，美得童年不无奈，美的母亲乐开颜。
而现在的自己，已经长大成人，多年的学习生涯也让自己长大了不少，朴实的校园生活，潇洒的时代，让你迈向大学时代，就在这个时候，在美的逼迫下，让生活变得艰苦，俗话说得好，“吃得苦中苦，方为人上人”，十年寒窗也是一种美的灵动，浮动在旋律的琴弦上，让人为了美而努力，为了美而存在。
回忆过去，童年的歌谣已成回忆，童年的美已成为我一生中浪漫的历史记载，而面对现实中的自己，显得有丝茫然，美是一种怎样的旋律，朦胧了我的双眼，似乎雾气弥漫，似乎水气蒸腾，在云雾中徘徊的自己，把美看得像断了弦的琴，在波折中充满忧伤，在旋律中充实灵动。
展望未来，美不再是一种梦境，而是一盏明亮的台灯，在前方为我照亮，那的确是美的焦点，翻书的唰唰声，读书的朗朗声，小屋间的音乐声，林间的鸟声、风声，人间的欢呼声，亲人的祝福声，似乎都在告诉我，“明天最美”。
其实，在生活中你根本不需要埋怨生活无奈，抱怨生活不美，其实生活很美，根本不用参杂什么古筝的音乐，什么外表的修饰之类的东西，那都不重要。在你朴实的生活中，你只要用心去发现和体会人间美，其实很美很美，只要你善于发现美，不怕人间不存在美。
只要你美，你就一定懂美，爱美，追求美。
美，它是一种人间灵动的旋律。
不管一天又一天是怎样度过，太阳总是无休止的升起又落下，身边的车水马龙总是转瞬即逝，站在时光的尾巴上，我们追赶水雾一样懵懂的未来。
记得刚出生时，一张泛黄的照片见证我的快乐：一个胖乎乎的小女孩，用稚嫩的双手拎起所谓“沉重”的纸袋子，尽管小脸涨得通红，不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然，拎东西，对于走都走不稳的我，无非是一个挑战，而如今的困难解决了，能不为自已的成功而欣喜吗？所以成功对于一两岁的我，代表着拎起袋子。当然随着成长，我也不满足于拎袋子，爸爸妈妈为我准备一些娱乐的工具，使我的生活充实了起来。
到了五六岁的时候，一个“庞然大物”来到了我家，把我吓得满屋子打转儿，但又经不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小脚儿，用小手按住个长方形的白色键，一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵，把我吓了一跳，于是，电子琴走进了我的童年。初次课，只教了“do“，兴奋地我，按着那键，摇着头，扭起身子，有模有样的自弹自唱，一副小音乐家的样子出现在琴前。当有一天，捧回考级证书的时，对于七、八岁的我，我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的`成功的喜悦，也许是电子琴给我的启迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次丰盛的生日会上，美丽的大蛋糕印着硕大的十字时，我有些恍然大悟：我已经走过了十个春秋了，十年了，要经过人生的转折点，我该有一些改变吧！外婆走到我面前，一本印着“十岁生日快乐”六个字的书，这本书已成为我与书海牵手线，使十岁的我进入了书的天地，读一本书，品味它成了我无限快乐。
我有时为了看书，会把时间忘掉。每次开始吃饭时，妈妈都是叫着我去饭桌。我快快的吃完饭，就一溜烟儿又跑回房间看书去了。
可想而知，书对我有多大的吸引了呀！但这吸引力差一点毁掉我的将来。
有一次，我实在忍不住了，在好奇心的驱使下，我从课桌中偷偷地拿出一本课外书，就在老师眼皮子底下津津有味地看了起来。我以为老师是不会发现的，因为我用语文书包在课外的外面，老师就会以为我在认认真真的看语文书了。可是这心灵的窗口——眼睛却出卖了我，老师看我正看着语文书两眼闪闪发光，有哪位同学能连看教科书都这么起劲儿呢？于是就走向我，在全班同学面前没收了我的课外书，还冷冷地丢下一句：“下课到我办公室来。”啊，这下可惨了，竟然被语文老师给当场捉住，那还不死路一条吗？！这次，我读书可没选好时候啊！
因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，
我领悟到了读书的真谛！在书海中成长快乐着。
正处在青春时期的我沉浸在了轻松愉快的音乐和充满墨香的书本中。进入那个与世不同的境界，我深深地陶醉了。轻松的音乐使我在繁忙的学业中感到无比的快乐；而把心灵寄托给墨香芳菲的书本中，岂不是人世快乐之真谛！
成长就像装满理想的帆船，随着风而去，总有一天会从江河中流入汪洋大海，成长的旅途中，我会像帆船一样，总会实现自己的理想，总有一天我会写上我成长的圆满结局。成长中因为有了快乐与烦恼，才有了充实的人生。快乐与烦恼将伴随着我的脚步，一步一步的前进。
童年，是一只只放飞梦想的风筝；童年，是一朵朵五彩缤纷的浪花；童年，是一个记录着成长印迹的“秘密”相册……每个人都有一份多姿多彩的童年，童年有无限的完美回忆，大家还记得自己的童年吗？
记忆中，我的童年有很多趣事。用空心草一根插进一根的孔里，到最后就成了一根长长的吸管了；把月亮花一朵一朵用线串起来，就能够当花环戴在头上了；还有用一堆雪做成一只小白兔……我的一件件趣事说出来怕你们笑掉大牙。
最让我记忆犹新的还是那一次。那是在七年前的初夏，我六岁，年幼无知。星期天下午，天气舒朗。妈妈休息在家，一直在养护家中的花花草草。我好奇地围在妈妈身边，看着她种花、埋土、浇水，忙得不亦乐乎。我很疑惑地问妈妈：“花儿，会长出来吗？难不成它们有特异功能？”“种瓜得瓜、种豆得豆，这就是植物的生长过程。”妈妈和蔼可亲地说。看着我疑惑不解的表情，妈妈蹲下身，拉起我的小手，郑重其事地告诉我：“让我们一起等待花草长出新芽吧！”
几天过去了，小草真的冒出来了！这真是太奇妙了。
我心想：原来这么简单，那我不就可以把我喜欢的很多东西放进土里，就可以长出我想要的东西了……嘻嘻。于是，异想天开的我开始了我的“种植梦”。
一天，趁爸妈不在家，我悄悄地走进爸爸妈妈的房间里，翻箱倒柜，到处乱翻，我找到了爸爸的手表和妈妈的手镯、衣服，拿起东西，便跑向家里的花园，把得来的“战利品”全部埋在土里，等待长出很多的手表、手镯、衣服。
晚上，爸爸回到家里，他急急忙忙对妈妈地说：“我在回家的路上，不小心把我的皮鞋弄破了，唉，真可惜，这双还是没买多久呢！”看着爸爸失落的样子，我突然灵机一动，我来到花盆前把爸爸的皮鞋种了下去，希望可以结出一双新鞋子来，给爸爸一个惊喜……突然，妈妈“啊”地尖叫起来，紧接着爸爸慌张地冲进卧室。“家里进贼了，家里的手表、手镯、新衣服没有了！”“你看房间里，一片狼藉，肯定是进小偷了，那我们报警吧！”爸妈的对话全进入我的耳中。我的内心着急，心想，如果报警，警察会把我带走吗？我就见不到爸妈了，一想到这，我放声大哭。我的哭声让爸妈纳闷不已，问我怎么了？是不是被吓着了？
我摸了摸后脑勺，拉着妈妈的手，往花园方向走去，手指着花盆，爸爸妈妈惊讶得看着我，全是诧异的表情，10秒钟过后，他们明白了，原来一切都是我的杰作，我把东西都种进土里……他们笑得合不拢嘴，哭笑不得。经过爸爸妈妈的教导，我的“种植梦”消失了，但却给我留下一段难忘的记忆。
“池塘边的榕树下，知了在声声叫着夏天……”每每听到这首歌谣熟悉的旋律，我都会情不自禁的想起自己的童年。纯真、可爱、甚至有点傻，让人啼笑皆非，这就是属于我的童年的味道。
一天下午，我的朋友向我发起溜溜球挑战，虽然我知道它他溜溜球比赛百战百胜，但是我还是接受了挑战。那天晚上，我到市民广场跟他比赛，因为我晚到了一点，所以他嘲笑我说：“我还以为你害怕不敢了。”我毫无畏惧地说：“即使你很厉害，我也会来。”说着就比了起来。他把我打败了，但我还是很高兴，因为我从比赛中学到了他的战法。
“其实每个人都是被上帝咬过的苹果”。是啊，每个人不可能完美无暇，在完美中总有一点缺憾。其实无须摒弃缺憾，因为拥有了缺憾，你才会得到真实的美。
上天是公平的，它赐予你智慧，却没有赐予你美貌；它赐予你生命，却没有赐予你财富……不必怨恨它，其实它已经将世界上最完美的东西给予你。或许拥有智慧比拥有美貌更美，或许生命本身就是一笔巨大的财富。
我们应该感激上天赐予我们的一切，不要悲观论调，曾有人这样说过：知道自己幸福的人最幸福，以为自己不幸的人最不幸。让我们一起来歌唱：“感谢天，感谢地，感谢命运……”
生活需要安逸，“蓝蓝的天空飘白云……”悠扬的歌声荡起来了，安静，安逸的境界在当今金钱主宰的世界已经少有人去欣赏它了。人们太忙了，要学习，工作，照顾家庭……
放慢你的步伐，抛开无休止的欲望，它只会给你徒增烦恼。别只顾着埋头赶路，抬起头来，让双眼和久违的月光相会。它会给你无限的力量，让你双眼充满灵性，内心充满柔情的爱！生活是很美丽的！
今天要期末考试了，我非常紧张，因为老师说过，今天的题目非常的难。开始考试了，我的心理紧张得要命，我一拿到试卷，就开始奋力地做，做着，做着，突然有一个字看不清，我赶忙举起手，老师说：“你有什么问题？”我说：“老师，这里有一个字我看不清。”“这个字是拜年的拜。”“哦！我知道了。”考试考好了，我的心里比谁都要紧张。第二天，老师说：“今天我们班上有一个人，她的成绩有很大的进步，那就是景雨婷，她的成绩超过了班长。”那时我的心里乐开了花。
“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”。雨飘洒起来了！点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。天潮地湿，眼帘里全是一朵朵斑斓的小花，在涔涔的雨季里穿行……
雨，该是春的使者，不知不觉地洒起来。漫天的淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，温柔似妈妈夏天摇扇的和风，雨便满足地斜斜地轻扬，给万物织出一袭轻纱，朦朦胧胧。雨带来些空净清新的气息，有些像薄荷的清香；浓郁时，更是泥土的腥气，毕竟是春来了。雨，更是女性，在人家的伞上、屋顶上、绿叶上、花瓣上，跳起轻盈优雅的舞步，重复着如水的柔情。“嗖嗖”一群群灵动的小东西睡眼惺忪地从土中探出头，那是雨中旋律！
小时候不喜欢下雨，因为妈妈说那是天公的泪滴。我不喜欢天公哭，他一哭，我就不能去草地上玩了。在那些阴冷的雨季里，我喜欢偎依到妈妈身边，折纸鹤，玩妈妈的线团，度过那让我讨厌的季节。我问妈妈爱不爱雨，更爱我，还是更爱雨。妈妈忽然变得严肃：雨和你都可爱。妈妈最爱的是妈妈、你和雨组成的生活。它最美，最求它，妈妈才更爱你和雨。现在想想，竟是那些雨季让我感受到家的意义。妈妈的柔情，那是雨中旋律！
听雨，我爱。只要不是狂风暴雨，雨声在听觉上总是种美感。疏雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。尤其是敲在屋瓦上的古老音乐，似乎柔和而铿锵，似乎飘远而逼近。叮叮咚咚，好像“大珠小珠落玉盘”；，密密细细，点点滴滴，仿佛李斯特黑白键间的驰骋；重重轻轻，婉转流畅，若是俞伯牙《高山流水》中的沉吟……那古老的琴，那苍凉的节奏，叩过千片瓦万片瓦，即兴演奏单调里的神韵，间间歇歇敲一个雨季。亘古流远，那雨中旋律！
在绵绵的雨夜里听雨，我爱。雨滴落在窗玻璃上，点点滴滴，迎着窗前灯光，折射出湿润的流光。在氤氲的雨气和迷离的雨意之后，一点点黄晕泛滥，融化成模糊而柔和的光圈，烘托一片安静而宁谧的夜。满世界沉浸在雨的低吟，只有雨的情话，仿佛儿时妈妈催我入梦的童谣，似乎红花绿叶间鸟儿的嘀咕。浪漫美幻的梦，那雨中旋律！
又是雨季，雨飘洒起来了。时间的车轮偶尔碾过我飘忽的思绪，将它抛给祥和的雨。点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥……
一天下午，老师说明天上午班上举行第3单元A卷测试，叫我们回家复习。第二天，我们一来到班上就开始考试。我们心里都很紧张。试卷终于做好了，老师把试卷收上来改，改好后，老师又开始报分数，当老师报到我的名字时，我的心都提到嗓子眼了，当老师说我考了100分的时候，我十分开心，但是我的同桌只考了73分，我又非常难过。
爷爷有一支笛子，兴致极高时，直吹得那泉水淙淙响;情绪低时只吹得那飞雁哀哀鸣，那乐声中跳动的是生命的音符。
那是一支饱经沧桑的笛子，爷爷有时会抚摸几下，那沧桑的面孔总会有些动容，好似有些不舍。
爷爷的二妹病了，爷爷拿起笛子奔向医院。也不说什么。刚到病房，爷爷就拿出笛子吹了起来，爷爷吹着笛子，脸上的皱纹随之加深，那沧桑的手指熟练地按着那些音孔，一个个音符从爷爷那布满老茧的手指下蹦了出来爷爷的眼里有些忧伤，我安静地在一旁听着，那悠长的笛声萦绕在我心间，系着生死甚至我认为爷爷的笛声一停，姑奶奶的生命也会随之消失。或许爷爷真的老了，一曲终毕，他有些微喘，将笛子递给姑奶奶她伸手接过笛子，抚摸着留有余温的笛子，摸过那一个个圆润的小孔，轻轻放在耳边微闭双眼，好似在聆听笛子中余留的笛声，脸上有的是满足的神情。
回到家，爷爷跟我讲他小时候很想吹笛子，可惜只吹过一回，后来，姑奶奶就拼干活，给爷爷买笛子，后来终于买来了一支笛子，可没想到半路上，姑奶奶跌倒了，笛子虽没坏，但缺了个口，音不全了，所以姑奶奶捧着笛子哭了整整一天。从那天起，爷爷就下定决心，将来买了笛子，一定要吹给姑奶奶听，这个承诺直到今天才实现了。当晚姑奶奶逝去，爷爷说道：“好歹夙了她的愿望了!”爷爷从此再也没过笛子。
我望着笛子，好似又听到那生命最后的旋律。
读者欧阳修的《秋声赋》，词句是那样的凄凉，而伟人笔下的秋天却是那样的迷人。这个问题常在我的脑海里回荡：秋是什么颜色的?
秋姑娘走进枫林，只见一片片，一团团火红的枫叶是那么的可爱"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"，哦，秋是红色的。
秋姑娘走进果园，看见石榴听说秋姑娘来了。高兴地笑破了肚皮儿;鸭梨弟弟可沉不住气了，一个个争先恐后地跳进农民伯伯的筐子里，仿佛在说："快把我带走!"苹果哥哥悄悄地对柿子妹妹说一个笑活，笑得他俩都笑红了脸。火红的石榴也羞羞答答地露出半张笑脸。
秋姑娘走进公园，轻轻地拂过清澈的湖水，泛起微微波浪，湖面倒映着蓝天白云，四周环绕着栋栋楼房。她又把地把小草染黄，也给树叶换了一身金装。有的树已经开始落叶了。枯黄的叶子落在大地的怀抱，慢慢地、慢慢地变成了金色的大道，踩上去软棉绵的。
有几片调皮树叶随风轻轻地飘落下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。只有长青的松柏，在秋风的吹拂下，更显得翠绿挺拔……"落红不是无情物，化作春泥更护花"。哦!秋是金色的!
走在乡间小路上，虽然嫩绿的小草早已枯萎，但路旁那含苞开放的野菊花。它们没有公园里的娇艳，却美的朴实，美的自然。它们像穿着白包裙子的少女们一样，围在一起，欢乐地唱呀，跳呀学。
啊!我明白了，秋是五颜六色的，有红，有蓝，有黄……在欢乐的旋律中，也透着一点点的淡淡的悲伤……
心里面留恋的那些记忆，该怎么忘记。我不知所措地走在爱情的岗位上，想着那些美好的画面，一切好像就在眼前。错过背影中你含泪欲滴的表情，是否会有一段优美的旋律，回忆那难忘的瞬间。
几年过去了，我仍然忘不了你的容颜，曾经你单纯的微笑，让我不再孤单。那清新的音符让你感动地泪流满面，因为这个世界对你来说很寂寞，你对它没有一点留恋。自从我遇见你以后，我才明白什么叫做思念。偷偷地把喜欢藏进自己的心里，虽然我知道这是命运的安排，但是我明白爱一个人不是去疯狂地表白。我相信遇见你是一种缘分，我应该珍惜它，但如果和你在一起，我知道那一定很愉快，只会让你担心那些美好的片段，一去不回来。时间是如此地短暂，和你在一起的那段时间，你的脸蛋是多么地红润。而你却不知道，要下这样的决定将是人生最艰难的抉择，于是我禁不住你甜美的诱惑，迷迷糊糊地和你在一起。太多的美好，让我心里更加空白。我却无法忘记，那些记忆的瞬间。太多心灵的空缺，你会明白我的感受。
于是我用那欢快的节奏，来谱写感动的旋律，用恬美的旋律，流露出衷心的祝福。我开始想念，单纯的笑容和那曾经的相遇。
你用你的坚强，谱写着生命中最动人的旋律。
——题记
流云是天空的心事，丝丝缕缕地飘过，却不留痕迹;涟漪是池塘的心事，圈圈层层地被微风吹出，却又归于平静;而你——廖智的心事，是源于对生命与舞蹈的热爱。
周末，在湖南卫视的舞林大会上看到了光彩照人的你。随着一段优美的音乐，你跳出了一段完美的轮椅舞，好美!你穿着飘逸的舞裙，用你优美的舞姿做着各种各样高难度的动作，让坐在电视机前的我不禁拍手叫好。
在开学第一课上又看到了你，你向我们讲了你的遭遇，我们感动得潸然泪下。
作为一名舞蹈老师，你每天与心中热爱的舞蹈相伴。你有一个可爱的女儿和一个幸福的家，你的生活多美好啊!可是，上天跟你开了一个天大的玩笑——无情的地震夺去了你女儿美好的生命，也残忍地夺去了你美丽灵巧的双腿……
我经常想，如果我是你，遇到了这样致命的打击，会坚持下去吗?家里少了女儿稚嫩的声音，少了女儿天真的笑容，少了女儿甜甜地腻在你身边的模样，你的心里一定如刀绞般难受，是吗?对于舞蹈如此热爱甚至痴迷的你，失去了双腿，没有了舞蹈的陪伴，你的心里一定也难以割舍，是吗?
可是，你勇敢地战胜自己，你顽强地站了起来!天呐，原本连起身都要母亲帮忙的你却凭着顽强的毅力重新站在了闪亮的舞台上，你赢得了所有人对你的敬佩。看着舞台上满怀自信与笑容翩翩起舞的你，我的眼泪再次涌了出来。
地震造成了你最大的不幸，但你为世人舞出了最动人的旋律。
她已经是个高中生了，再过半年，就要参加高考了。
一天、二天……半个月，她还在和妈妈冷战。妈妈不想让她继续这样执迷不悟下去，怕这样会影响到她的考试。
每天，女孩放学进家门时，妈妈总是问：“作业做了吗?今天开心吗?模拟考试考得怎样?……”女孩仍默默不语，低头走进自己的房间，锁上门。
她戴上耳机，听着音乐美丽的旋律，望着窗外的星星闪烁，又想起了那个女孩。那个女孩曾是她最好的朋友，她俩从小便结识，一起长大，一起许下美好的约定……她哭了，这几天以来，她一直这样，那是因为那个女孩吧。
妈妈敲了敲门，问道：“女儿，你最近都没去上钢琴课了，她已经走了，回不来了，你总不能一直这样下去吧。妈妈为你蒸了碗鸡蛋羹，快趁热吃了吧!”
她知道，她最好的朋友已经生了重病而离她远去，再也不会和她一去上钢琴课，再也不能一起复习、考试，也不会在一起玩了。可是，那个最好的朋友还没能跟她道别，没有跟她见最后一面，也没有说最后一句话。如果那天妈妈让我出去，不要在家里闷着复习，就看她最后一眼就好了……
第二天，她想通了，拾起包，奔向钢琴教室，认真倾听老师上课，弹奏起她们一起创作的谱子，和往常一样，就像她还在一样……
高考那天，她开始实践她们共同梦想的第一步了，考上了音乐学院……
如果说，初一我们还是个小小孩，初二还是少年不知愁滋味，那么，初三便是一种旋律，一种难唱、难懂、难学的旋律。
初三了，没有了绿柳下的谈笑，告别了双休日里的休闲时刻。背负起了更大的责任。
父母眼中的希望与企盼幻化成了一个个美好的前程与未来;老师的殷殷告诫，暗示着初三的关键;亲戚邻人的关心与呵护，聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的欢声与笑语。
这个世界本来就充满众多的矛盾，自然，“失去”和“拥有”的同时也无可厚非。初三，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。
各类试卷上鲜红的勾与分数，就是初三勤奋的最好鼓励;平日不苟言笑的老师每次放学念念不忘“回家好好复习”之类的嘱咐，就是关心初三学生的最真流露。就竞争对手之间也时常互相询问，关心对方。谁都知道彼此相处的日子已不多了。于是，这初三的日子在我们眼里显得格中外重要。
初三的一句句浸满心血的话语，是老师眼中无言的红丝;初三的一道道勾尽深思的习题，是我们心中对中考的憧憬;初三一句句融进真诚的祝福，是同窗真心的诉说;初三的一次次无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索。
于是，初三所有的一切对我来说，显得无比珍贵，无论是友情，亲情，还是选择，前途……
终于，我懂得了初三这旋律。它的旋律时而低缓时而高亢;它的音符或明快或向上;它的主题清亮而隽永……
初三，需放手一搏!
每个人都有寻找梦想的权利，即使是一个断了腿的人，他也有资格去寻找足球的魅力。即使是一个手断的人，他也有资格去寻找美好的绘画。而我，也是这样，我也有寻找美好梦想的权利。——题记
我算是一个很可悲的女孩，因为上下来的照顾不周，让我的耳朵不得不带上那令人发指的助听器。我不喜欢这个助听器，但是又离不开它，因为没有它我是永远无法接受外界的信息。这么可悲的我，居然不惭喜欢音乐。
虽然我的耳朵虽然已经装上了助听器，但也有可能因为年龄的增长让我的耳朵渐渐退化，甚至什么都听不到。所以我活的很安静，很寂寞。我很小就已经开始学手语了。
就在那个美好夏天，我第一次接受到了音乐。美丽的旋律一直在我耳朵里周旋，让我兴奋了一整天。我开始张嘴哼起来，也让父母高兴了很久。也许是因为生活的很安静，所以我的性格也被舒服的很安静，所以父母总是想尽一切办法让我开心起来。但是都没有用，一次偶尔的音乐，却勾起了我多年尘封的心境。
我想做个音乐人，虽然我和同龄人的起跑线是不一样的，但是我还是愿意去追求。
如今，我学音乐已经有两年多了，一次次的挫折没有把我击倒。还让我学会了音符，让我不用耳朵也可以看着铺子听到音乐的美丽动人。
真的真的感谢这个世界上有这么美好的东西，真的真的感谢我能有寻找音乐的动力。
今天下午第二节音乐课，老师检查旋律，我们坐在位置上等，趁其他同学上去时，我们可以练习自己所选的歌曲旋律，唱好了，还能在书上印苹果呢！
我坐在第三大组，所以有充分的时间准备，我选择了《友谊的回声》，不耐烦地一遍遍唱给周围的同学听，老师大多数都在弹《友谊的回声》，看来其他同学也喜欢这首歌，真是英雄所见略同啊！
当第二组最后一个同学上去时，因为我们太吵，像小鸟一样叽叽喳喳说个不停，老师弹了一段既滑稽又有点可怕的音乐，示意我们安静下来，大家忍不住笑出来。
就在这时，下课铃响了，老师不慌不忙得让检查过的同学先回教室，其他人留下来继续检查旋律。听到这个消息，一些同学飞也似地跑出了音乐教室，而我不免有些沮丧。
突然，从老师那里传来动听的音乐，仔细一看，老师前面排起了长长的队伍，我急忙排到队伍当中。
很快就轮到我了，我本来想放声大唱，可是唱着唱着，手心就有点冒汗，声音也不由自主地压低了，还有点哑。（不像平常的我）唱完后，老师给我印了个苹果。
在回班级的路上，我想：咦？其他班怎么好像地扫好了？
青春是生命中最充满阳光的日子；是记忆深处最耀眼的一颗星。青春是美好的，却是短暂的。在这美好的时光里，我们应该更加充分利用每分每秒，不让自己在生命最灿烂的时刻留下一丝遗憾。
青春的我们是一群快乐的小鸟，自由地飞翔。
频幕一：
早上，我对正昏昏欲睡的同桌大声地叫了一句：“老师来了！”刹那间，同桌如同老鼠见了猫一样，精神抖擞地假装看书，搜索着老师的痕迹。“同学，你把书拿倒了，放学后到办公室来一下。”晕倒！
频幕二：
青春的我们喜欢秋的气息，喜欢秋的成熟，并渴望拥有成熟、稳重的性格。因此，我们在不断地改变自己。“喂，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我。“我才不玩那种幼稚的游戏呢！”“幼稚！哼！你算什么，说我幼稚！狗咬吕洞宾――不识好人心！”独自一人的感觉并不好，看着同学们玩得那么开心，我退却了，和他们玩了起来。看来，还是幼稚好。
频幕三：
青春的我们总是充满激情。我们会在期末考试后撕掉成绩单，大声欢呼：“解放了！”我们总是希望自己能有爱因斯坦的才华；拥有雨果的才思敏捷；拥有张海迪的坚强不屈；拥有……是的，我们渴望拥有不平凡的生活，让自己每一天都充满新的刺激。
青春的我们总是那样的朝气蓬勃，就象九点钟的太阳，散发着迷人的光彩。让青春的旋律从此唱起！
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