今天，在我们的教室里进行了一场有趣的实验——纸锅煮蛋。
老师带来了一个纸锅、鹌鹑蛋、纸做的锅盖、支架......说：“今天我们来做一次有趣的试验，用纸锅煮鹌鹑蛋。”同学们一脸疑惑，“因为水的沸点低于燃烧点，所以纸锅不会烧着。”同学们松了一口气。
“第一步，把支架装好，把纸锅放到支架上。第二步，把酒精灯放下面，打开盒子。第三步，倒冷水到纸锅里放入鹌鹑蛋。第四步，点燃酒精灯。”老师说道，又请了一位同学帮她。
摆好，稍等片刻，纸锅里先是一点气泡都没有，鹌鹑蛋沉在锅底，同学们又激动又害怕，生怕锅底烧个洞，渐渐的有一点气泡在锅底，老师叫了几个同学上来观察。
“锅上有点冒着烟。”一个同学说。老师说：“青烟是水蒸气，是不是有一点味道了？”“对。”那个学生说。
另一批学生来观察说：“现在有一些气泡，从蛋壳里冒出来，有的在水面上。”
又一批说：“蛋熟了，水上面都是气泡。”
试验成功了，证明世界上没有不可能，只有可能。
星期天，我走进教室，惊奇地发现实验桌上摆放着一些小巧的蛋，一个酒精炉，纸碗，三脚架……
我以为这些蛋是星龙蛋或鸟蛋，仔细看看又觉得不像，我飞奔过去问李老师，李老师说：”这是鹌鹑蛋。我们今天要做纸锅煮蛋的实验。“
听了老师的话，我都嘴馋了，连忙对老师说：“我们开始做实验吧！”老师摆放好实验工具，微笑着说：“你不是嘴馋吗？今天你就给大家演示一下实验过程吧！”
我迫不及待地把酒精球放进酒精炉，放上三脚架，把纸锅里倒满清水，再把鹌鹑蛋放进纸锅，点燃酒精球，把纸锅放在酒精炉上。
实验开始了，我想：纸锅不会被烧破吗？我忐忑不安地等待着实验结果。火苗一会儿左右摇摆，一会儿又一直烧着纸锅底部，火苗越来越大，纸锅底部竟然没有丝毫动静，水慢慢沸腾了，鹌鹑蛋在水里翻身、跳跃，眼看就要熟了。
八分钟，九分钟……时间一分一秒地过去了，我发现纸锅底部安然无恙，只是边缘有点黑，鹌鹑蛋已经煮熟了，这是为什么呢？
我找来一本资料书，仔细查看，原来是因为纸的燃点高，而水的沸点只有100℃，水吸走了热量，水沸腾了，蛋熟了，而纸锅却没破。
哈哈，我的实验成功了，我大口品尝着用纸锅煮熟的鹌鹑蛋，感觉美味极了。我想：等我长大以后要发明更多用纸锅做的美味佳肴。
今天，老师给我们做了一个实验，就是“纸锅煮蛋”。同学们疑惑不解地问：“纸锅怎么煮蛋呢？水火不容呀！”
老师先拿出了道具，是：酒精灯、鸟蛋（5枚）、铁丝架、打火机，还有一个“纸锅盖”。老师先把酒精灯点燃，然后再把酒精灯放在铁丝架的下面，最后把“纸锅”倒进一半的水，再小心翼翼地把蛋放进去，把“锅盖”放上。
过了一会儿，酒精上的火苗上边有些发黄，下边有些发红。仿佛像多年不见的老朋友紧紧拥抱在一起，这时，老师喊我去前面观察，只见“纸锅”里的水泡渐渐地往上升，宛如小鱼儿吐泡泡。老师让我们耐心地等待，等了七分钟，水面冒起了热气，同学们说：“熟了，熟了。”我们问老师这是怎么回事？老师说：“纸的着火点比水的沸点高，纸锅中的水吸收了纸锅的热量，所以水会沸腾而纸锅不会被烧毁。”听了老师的话，我茅塞顿开。
通过这次实验，我懂得了原来大自然里也有许多学问呀！
今天老师和我们做了一次实验，名叫——纸锅煮蛋。大家非常疑惑，纷纷说：“老师别开玩笑了，纸锅怎么能煮蛋呢？”老师说：“那就试试看。”老师拿出一盏酒精灯、一个架子、一个纸锅和一个鸡蛋，开始实验了。
老师把纸锅放在架子上，把酒精灯放在架子下面烧，刹那间，纸锅突然起火了，老师立即把火吹灭。大家都说：“纸锅不能煮蛋。”可有一个人说：“再放水试试。”老师说：“好的。”接着我们又开始实验了，老师又点着了酒精灯，可是还是和刚才一样，失败了。
功夫不负有心人，我们第三次实验终于成功了。我们把鸡蛋放进纸锅，用酒精灯烧了起来，不过一会儿，纸锅里的水沸腾起来了，一阵阵热气向上飘，老师说：“鸡蛋熟了。”大家半信半疑地说：“真的吗？”老师剥开鸡蛋给一个同学吃，同学吃完之后，老师问他：“有没有熟？”他大声的说：“熟了。”可是大家还有些疑问：“为什么纸锅能煮鸡蛋，并不会被火给烧坏呢？”老师意味深长地说“纸的着火点比水的沸点高，纸锅中的水吸收了热量所以纸锅没有被烧坏。”可是我们还是有一点疑惑，老师说：“等你们学到更多知识后就会明白。”
今天可真开心，我要回家给爸爸、妈妈变个魔术。
今天，我在小桔灯作文班和老师做了一个实验——用纸锅来煮蛋。听到这个实验的名字，同学们都大吃一惊。
首先，老师把适量的水倒进纸锅里，然后，把纸锅放在铁丝架的上方。接着，再把酒精灯点燃放在铁丝架的下方，最后，把一张纸做成锅盖放在纸锅的上面。令人惊喜的是，纸锅不仅没有被烧坏，而且仅仅3分钟，纸锅里的水竟然咕咚咕咚地冒起了大气泡。水开了！老师立即把鸡蛋放了进去。过了一会儿，蛋煮熟了。“啊成功了，成功了！”同学们高兴得叫起来。
接着，老师为我们解开了谜底：“纸的着火点比水的沸点高，纸锅中的水吸收了纸锅的热量，所以水会沸腾而纸锅不会被烧毁。”
这次有趣的物理实验，让我明白了一个道理：做什么事情，必须要有坚忍不拔的毅力。而对困难，只有勇敢地面对，努力去克服它，才能最终成功！
今天，老师准备了一个支架，纸杯和鹌鹑蛋。一开始，我们也不知道准备这些干什么。之后才知道，要用纸杯煮蛋。
开始做的时候先把支架架好，往纸杯里装一些水，放入一颗鹌鹑蛋，把酒精灯的盖子打开点火，一开始看到这样子，我心想：要不要这么刺激？不会发生火灾吧？一开始竟然没有着火，问了老师才知道，原来水的沸点比纸的燃烧点小，才不会着火，不然是会着火的。之后看到水开始冒出小泡泡，好像是鹌鹑蛋宝宝在吐泡泡，在纸杯底部的边还有点焦黑。过了一会儿，泡泡越来越多了，有一些泡泡在边上聚集，是在说悄悄话一样。这时候摸一摸纸杯壁，有一点湿湿的，这是水发出的雾气中的水分，在纸杯壁上玩耍。
最后，水的雾气变得越来越明显了，而且鹌鹑蛋宝宝也热得站了起来，并且水也沸腾了。这时，如果你仔细观察杯底，会发现杯底已经被火烧焦了，但水却没有露出来。
为了证明实验是否成功，老师轻轻地剥开蛋的斑外衣，看到里面白白的。试验成功了，我也知道了许多看似不可能的事，只要试试就有可能。
今天，我在小桔灯开与同学和老师做了一个惊人的实验——纸锅煮蛋。
上课了，老师拿了一袋东西放到桌上，告诉大家一个惊人的消息：“今天，我们要用纸锅来煮蛋!”我吓得呆若木鸡，过了一会儿才回过神来。只见老师先从她那神奇的袋子里拿出了以下物品：一瓶酒精灯、若干鹌鹑蛋、一个支架、一个打火机、一个纸锅。
开始做实验了。老师拿出纸锅，把像瀑布一般的水倒进去，然后把蛋小心翼翼地入进纸锅。一个个鹌鹑蛋就像跳水运动员一样跳进纸锅里。再把酒精灯点燃，只见火苗就像一只火精灵在跳舞。老师把支架放在火上，把锅放在支架上，开始煮蛋了。我半信半疑，心想：这个实验会成功吗?过了一会儿，水面上冒出了一个个小泡泡，像是一条条小金鱼在水底吐出来的。接着，水面上还冒出了热气，就像仙气一样。又过了一会儿，蛋熟了。老师给我尝了一个，真好吃!
老师告诉我们蛋之所以能煮熟，是因为温度的转换。火产生的温度转给了纸锅，纸锅的温度转给了水，水的温度又转给了蛋，蛋就熟了。
哪里来的香味啊？哦！原来是我们班正在用纸锅煮蛋。
今天，我们班在用纸锅煮蛋，材料有：纸杯、铁架和鹌鹑蛋。老师首先把纸杯倒入冷水，再将鹌鹑蛋放入纸杯，点燃酒精灯，在酒精灯上支一个铁架，然后将水杯放到铁架上等一会儿。在等的时候，我和同学们就在观察，一开始鹌鹑蛋还躺在水杯底下，过了一会儿，泡泡就出来了，有的像蜘蛛一样吸附在杯壁上，有的就像一颗颗珍珠一样。我看着酒精灯在纸杯下奋力的燃烧着，看着火焰努力的向上窜，总觉得火和纸杯好像在说什么，火焰好像在恶狠狠地讲：“我就不信我烧不着你！”纸杯说：“你就是烧不着我，反正你就是烧不着我”火很生气，但也没办法呀！这时的泡泡像火山喷发一样，涌上来，到了最后水沸腾了，冒出了一阵水汽，像一群马奔了过来。这时蛋也熟了。我还问了一个问题：“老师，为什么火烧到最后纸杯还没有着火？”老师说：“因为纸的沸点比水的沸点高。”
今天的作文课我知道了，原来“纸锅”真的烧不着。
今天，老师给我们做了一个实验，叫“纸锅煮蛋”。同学们听到后都充满了好奇：“纸锅怎能把蛋煮熟呢？这是不可能的呀！”
老师先拿了一个铁丝架、一个酒精灯、一个纸锅和五枚鸟蛋。老师把铁丝架放在桌上，点燃酒精灯，在纸锅里放上半杯水和鸟蛋，把纸锅放在酒精灯上面，然后耐心地等待着。
几分钟过去了，我们发现：火越烧越旺，仿佛知道今天要给我们做实验，水里好像有一条小金鱼在吐着泡泡。
又过了几分钟，水在纸锅中翻滚，犹如大海中的滚滚波涛。我们看到蛋在水中“咕咚咕咚”地上下颠。一股热气飘向空中，宛如一大片白茫茫的云。一会儿，蛋就煮熟了。
老师给我们揭开了谜底：“纸的着火点比水的沸点高，纸锅中的水吸收了纸锅的热量，所以水会沸腾而纸锅不会被烧毁。”
今天的实验真有趣！
今天，老师给大家做了一个“纸锅煮蛋”的实验。听到“纸锅煮蛋”的时候，我想：纸、水、火不能相容的，怎么煮蛋呢？
首先，老师把纸锅做好后，把酒精灯拿了出来，把纸锅里放了些水，说：“水不能放的太多。”说完，又把酒精灯点燃了火，火的上面是黄的，中间是红的，下面是蓝的。老师把纸锅轻轻地悬在酒精灯的火苗上，用铁丝架把纸锅托住了。火像一个调皮的孩子在舔着纸锅。过了一会儿，纸锅并没有烧坏，锅里还吐出了一些小泡泡呢，小泡泡接二连三地跳出来。等了一会儿，老师说：“小泡泡越来越多了，蛋马上就熟了。”我们听了老师的话，连忙坐好，耐心等着。时间一分一秒地过去了，鸡蛋煮熟了！老师为我们揭开了谜底：“纸的着火点比水的沸点高，纸锅中的水吸收了纸锅的热量，所以水会沸腾而纸锅不会被烧毁。”
大自然可真奇妙呀！我以后一定要去观察、探索，做个“小小科学家”。
今天，老师带了一盏酒精灯、一个固定架、一个纸锅和5个鹌鹑蛋，同学们都感到很奇怪。这时，老师说：“今天咱们玩一个游戏——纸锅煮蛋。”同学们听了特别兴奋，可仔细一想，吓了一大跳？纸锅怎么可能能煮蛋呢？老师葫芦里到底卖的什么药呀？
正在同学们疑惑不解时，老师微笑着说：“我想，同学们一定都很奇怪，纸锅怎么可以煮蛋？所以，今天，老师和同学们做个实验。”
实验开始了，老师先把纸锅固定在固定架，然后，把酒精灯点着，放在纸锅下面烧，一会儿，纸锅就被烧焦了，同学们心里都沾沾自喜，因为，我们本来就是想纸锅会被烧焦的。（一连串的动作写出了实验过程）
然后，老师又说：“只要在纸锅里加一些水，就不会烧焦了。”同学们都不信，老师又说：“你们不信，就试试看吧！”于是，第二场实验又拉开了帷幕，老师又把纸锅固定在固定架上，把纸锅里倒一点水，把酒精灯放在下面，不到三分钟，水就开了，直冒水泡。于是，老师就把5个鹌鹑蛋放到了纸锅里，不一会儿，蛋就熟了，看到老师手里的蛋，我们都不敢相信，于是，老师剥开蛋壳，只见，嫩嫩香香的蛋白，就映入我们的眼帘，老师分给了我们几个人吃呢！香香的，味道好极了！
同学们还是有点不相信，于是，老师告诉我们：“纸的着火点比水的沸点高，纸锅中的水吸收了纸锅的热量，所以水会沸腾而纸锅不会被烧毁。”听到这里，同学们才恍然大悟，明白了这个道理。
我准备回家也给爸爸、妈妈表演纸锅煮蛋。
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