过年啦!对我来说是一年中最快乐的一段日子，每天都能和家人在一起，都能和好朋友一起玩，特别是除夕的晚上，节目更是丰富多彩，让我应接不暇!
那天晚上我们全家围坐在餐桌前，品尝着格外丰富的饭菜，大家说说笑笑好不开心。我好奇的问妈妈：“怎么今天烧了这么多好吃的呢?”妈妈告诉我每年的这个日子叫除夕，我们一般又叫做“大年夜”，在这一天我们都会和家人在一起送别过去的一年，喜迎新年的到来，所以此时每个人的心里都是非常的高兴和快乐的。刚吃过晚饭，就听到窗外响起阵阵的鞭炮声，我赶忙催促着爸爸拿起了烟花冲向了门外，啊!放烟花的人可真不少啊!
人们个个笑语欢声，互相祝福着，好不热闹!随着震耳欲聋的爆炸声，一个个烟花像火龙一样，呼啸着腾空而起，在黑黑得夜空中绽开，象一朵朵美丽的花朵，太漂亮了!红的、紫的、黄的还有蓝的，五彩缤纷的它们把天空映照得绚丽多彩!爸爸帮我点燃手中的烟花棒，我在空中划画着一个个美丽的图案，有五角星、圆圈、笑脸，真的太有意思了!
在这快乐的日子里，祝我们在新的一年里：生活更美好，学习更进步!
今天，我和我的朋友一起去图书馆。在去的路上，我看到了了一个很好玩儿的地方，就把我朋友拉进去一起玩了。
当我们快要到图书馆时，朋友说她饿了，我们就一起去了附近的小饭店，吃完饭后我就在外面玩，朋友对我说：“我们快走吧，再不走的话，图书馆就关门了。”我说：“没事儿，还早着呢。”她很无奈的摇摇头，又过了很长时间，她跟我说：“快走吧，图书馆要关门了。”我还是无所事事的玩儿。
当我玩儿累了就跟朋友说：“咱们去图书馆吧。”朋友和我去了图书馆，可是到了图书馆的时候，图书馆居然关门了，我非常惊讶。心想：我们上午九点多来的，图书馆怎么这么早就关门了啊？我一看手表，天啊！都下午六点多了，怎么时间过得这么快啊！朋友也批评我说：“让你在外面玩儿，你看图书馆都关门了吧。”我当时很羞愧，觉得当时应该听朋友的劝告，而不应该在外面玩儿这么长时间，哎！我真傻。
通过这件事让我懂得了珍惜时间，一定要把握好每分每秒，利用好时间，才能让一天变得充实。
在一个凉风习习的夜晚，我和妈妈、董神奕吃完了热腾腾的面，打着饱嗝准备回家。
回家的路上，在一个大垃圾箱旁，一个白发苍苍的老人，弯着腰在垃圾箱里用手翻来覆去，这时她好像摸到什么东西，把它拿出来一看，是一个矿水瓶，这位老人喜上眉梢，连忙放进蛇皮袋，我又看了一下这位老人，她一头白发，满脸皱纹，没有帽子的“帮助”，她的一头白发显得格外凌乱，一身朴素的穿着。
后来，一位妇女走了过来，她明知道那位老人正在废物回收，还把垃圾倒进去，更让人火冒三丈的是：那位妇女把垃圾扔到了老人的手上，我看得咬牙切齿，恨不得上去跟她评理。那位老人把手从垃圾箱里拿了出来，哈了一下又继续找，虽然那位老人并不是我的亲戚，但我的心还是像刀割般痛。
回去后，我想：唉！这位老人真可怜。如果她有儿子或女儿的话，那她这般狼狈不堪的处境，难道她的子女会视而不见吗？就算她没有子女，那个妇女看她在废物回收，难道没有知觉吗？我坐在凳子上，若有所思地想着。
那一夜，我一直都在回想那位可怜老人废物回收的情景。
今天，我们班开了一次辩论会，题目是‘‘开卷有益’’与‘‘开卷未必有益’’。女生为正方，男生为反方。
正方：现在的人必须需要读书，不然就不会有知识了。
反方：现在有不良的书混入书摊，你到书摊看看，就可以看见有的不良的书籍，如《鬼吹灯》、《自杀方法》等，这都是不良的书籍。
正方：如果不读书的话，世界上的人就没有知识，没有知识就没有发展，也有可能到退。
反方：如果读了不良的书倒退的速度会增加。
正方：如果不读书哪里来的知识。
反方：如果读了不良的书籍，不会增加还会吞噬掉以前所拥有的智慧。
正方：如果不读书了那世界不就混乱了吗？
反方：如果人们读了不良书籍，那还会引起战争。
正方：那人们不都退化了吗？
反方：有一个人他看了好几部不良推理小说，后来他入室抢劫了。
正方：没有书籍就没有了科技，没有了科技就没有生存能力。
反方：如果全世界的所有人都看了不良的书籍，那全世界都会混乱，如果这样就会战争四起，到时候地球就可能毁灭。
正方：如果人们都不读书了那时候有的人只能当土匪或者抢盗。
老师：读书只能读应该读的书，不能读不良的书，读不良的书是要被杜绝的。
圆的地球，充满生命的蔚蓝行星；圆的面容，诉说人们的喜怒哀乐；圆的内心，象徵一个圆融处事的态度，俗世便是由无数的小圆筑起的。
在一个鸟啭虫鸣、艳阳高挂的上午，户外那闲适的氛围渗入我所身处的斗室中，我徜徉在这一片安逸的海洋中，我仰望上方，期盼望见一片穹苍，然而印入眼帘的却是一盏吊扇，它不停的旋转自身已取悦身为君王的我们，它将自己转成一个无懈可击的圆，一个值得人们深思的圆。
圆是数学家生涯的一部份，圆在孩童的双眸中是种图形，然而圆于我而言却是一种哲理，它代表一个没有开头也没有结局的故事，并非是感情抑或是光阴，而是“学习”，古人曾云：“学海无涯，唯勤是岸。”人们自从在母亲腹中便在学习，学习适应那迥异的环境，而在出生后，学习吸收父母的沃灌，学习萌芽，成长，茁壮，茁壮后学习处世知道以外方而内圆的心待人接物，在死亡向自己迎面而来时，学习将自己的生命画下一个无缺憾的句点，我们不知何时被圆形的学习旋涡卷入，但唯一知道的是，没有脱离的一天。
“圆”意指源源不绝，生生不息，无限，圆形的学习漩涡并非是侷限我们的.枷锁，它虽笨重且令人疲倦，但它是使我们视野更加辽阔得踏上的高楼。
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