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以幸福为话题作文(精选4篇)

栏目名称:初中作文 发布时间:2023-03-25
 

以幸福为话题作文三年级精选篇1

与于永正老师的《教海漫记》的第一次亲密接触,还得追溯到二十多年前——

1992年8月,怀着对未来的无限憧憬,我踏上了三尺讲台。可现实却给我当头泼了一盆冷水,一起分配的同学中,只有我被分到了最偏僻、落后的村小。尽管那是我的母校,尽管校长和同事对我寄予了莫大的希望,但一周多达30余节的繁重课务,简陋得近乎残破的校舍,依旧使我倍感失落。

想象中那样崇高的事业,难道仅仅是不厌其烦地告诉他们一撇不应出头,每段开头要空两格;难道仅仅是一次次地告诉他们上课时要专心听讲,课后不要追逐吵闹吗?我不觉迷惘了。

直到通过一个偶然的机会,我有幸参加了于永正老师的公开课观摩活动,亲身感受了于老师教学的风采,并第一次认真拜读《教海漫记》后,才使我重新找到了前进的方向。

原以为《教海漫记》只是一部高深的教育教学理论书籍(必定乏味得紧),哪知开卷一读,竟不忍释手。书中每篇文章不长,都有一个中心,几十篇文章又贯穿一个大的中心。内容平实,文笔流畅,像是跟读者娓娓谈心,又像是讲故事,再加之于老师行文幽默风趣,所以读来甚是轻松。但每每掩卷深思,往往又能感到在这幽默风趣的行文背后蕴藏着一种历尽人生沧桑的凝重,就像一株古松,风骨犹健,生机盎然。

短短两个月,我细细拜读过多遍,每一次读它都有一种莫名的感动。贯穿在本书70余篇文章中的是一个爱字,即对教育事业的爱,对孩子的爱。正是这种爱,使于老师在三十多年的小学教育生涯中,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,以教为荣,以教为乐,“南面王不易也”。

爱,是一种宽容,也是一种艺术。于永正老师和学生也曾有许多磕磕碰碰,也曾有过苦恼和困惑,但每次苦恼过后,他总是能够通过反思总结“吃一堑,长一智”,进一步打磨、完善自身的教育技巧,并通过这点点滴滴的进步,最终成长为全国著名特级教师。

爱,更是一种理解。于老师理解儿童,信任儿童。他和孩子们同唱、同跳、同乐、同悲,注重与孩子们进行感情的交流、心灵的沟通。他能敏锐地发现孩子们的“闪光点”,懂得用最美的语言去激励学生。于老师五十多岁了,依然童心未泯。在课堂上,偶尔还会“装猫扮狗”,让孩子们在快乐中学习;在课外,更是经常组织孩子们开展各种活动,让孩子在相互交往中去感受别人的爱,并学会爱人。

《教海漫记》,让我真正理解了师爱的真谛,为我指明了教海的航向。以后的日子里,我始终一于老师为榜样,不断地思考着,实践着,成长着。二十多年转瞬即逝,我仿佛是一个捡蘑菇的小姑娘,只是努力的捡啊捡,偶然低头一看,才发现箩筐里已满是快乐。谢谢你《教海漫记》,谢谢你让当年的我坚定了自己的教育理想,从而收获了如今满满的爱与感动。

以幸福为话题作文三年级精选篇2

记得三年前,中央电视台做了一期节目,是随机上街访路人,调查幸福的感觉是什么。结果不同的人有着不同的回答,结论是每一个人对的幸福感觉都不一样。

幸福的感觉到底是什么?

其实,幸福是一种心境,是一种个人的体味……

在人生旅途中,幸福是什么?

十岁以前,是父亲宽宽的肩膀,是母亲温柔的怀抱;二十岁以前,幸福是明月清风里的一滴泪,渗透在青春的每一行诗句里;三十岁以前,幸福是爱人的微笑,是孩子咿咿呀呀的语调;四十岁以前,幸福是一场牌局,该和的时候全力争取和;五十岁以前,幸福不知疲倦,是辉煌里开怀的笑;六十岁以前,幸福是一种取舍,割去糟粕留取精华;七十岁、八十岁、九十岁以前,幸福是名利场上的淡泊,是夕阳里的从容。

在生活里,幸福又是什么?

看到有人食不裹腹、有人病魔缠身、有人流离失所、有人痛不欲生……也许你会感叹、会满足,这世上有太多的不幸,太多的磨难,太多的挣扎,而我们生活安宁,玩味情调,我们是何其幸福。

在现实中,幸福它又是什么呢?

幸福是每一个人的切身感受,是一种知足,不同的感受有不同的幸福。一个挑夫歇于山岗,饮一口白酒,嚼一把花生米,草帽扇凉风的感觉。是幕归的老农那一袋草烟和着晚霞走在回家路上的清闲。是乡村教师明月下与古人通心交谈,幸福溢于眼角眉梢。同时,幸福也是一种心境,是一种经历过后的阳光明媚。

幸福其实是一种秘密,愈体味愈觉得其妙无穷。

以幸福为话题作文三年级精选篇3

今天的第一个幸福是早上妈妈给我梳头,梳了我最喜欢的发型——双马尾。妈妈还用水晶球小兔子发饰给我做装饰。妈妈给我梳头发的时光,是最幸福的时光。

第二个幸福是终于可以到姥姥家吃饭了。姥姥最会做饭了,有些饭菜是姥姥自创的。今天中午就做了一个我从来没吃过的菜,我尝了一口,幸福的说:“太好吃了,真的没有比这个更好吃的菜了!”

第三个幸福是英语课一结束,我就看见了妈妈。她笑容满面来到我身旁,对我说:“宝宝,今天上英语课学了什么?有没有被老师批评?学得怎么样?”我一听见妈妈关心我的话,我就觉得自己是世界上最幸福的孩子。

第四个幸福是今天终于可以穿漂亮衣服了。平时都要穿校服,周末可以穿好看的衣服了。一想到这个,我就高兴地从床上蹦起来,都快碰到我的洋娃娃灯了。我穿着白色风衣、红底白色心形图案的连衣裙去早市,早市上的人都目不转睛的盯着我,我特别高兴。

第五个幸福是晚上妈妈给我做烤鸡翅,真好吃啊,我一口气吃了一大盘子,吃完都打嗝了。

以幸福为话题作文三年级精选篇4

似乎从古至今古难对于大多数人来说都是梦魇,唯恐避之不及。这或许是因为我们都渴望过上一种安定顺利的生活,因为我们对于未来的无知和对于自己的不自信,谁知道是不是每个人生的坎坷自己都能够渡过,正是因为这种不确定性,我们才希望人生越顺利越好,没有苦难的人生往往被世人多艳羡。可是这样真的好么?不见得。一个人不懂的苦难的价值他便也不会感受到真正的幸福。

苦难也是一种幸福,就像是看着伤口不断留下鲜血,心中忽然有的那股满足。不是说我有自虐的倾向,而是人需要在幸福快乐的间隙要找些痛苦来回味,或者说,让我们心底里的幸福更进一步。痛到极致便感觉不到痛楚,幸福到极致便感受不到幸福。但痛苦与幸福这两者又是同根同源,就像孤独与爱本质上是相通的,建立在孤独上的爱才能给予人的收获与感动。若是没有了苦难,我相信世上也不会有幸福的存在。

没有苦难的生活才是可悲的。正是由于苦难的不可避免及苦难带给我们深切的真实感,才让我们去思考以前从未思考过的事情,才会让我们感到自身的渺小和时光的须臾,才会让我们感到肉体和灵魂的矛盾与挣扎,才教会了我们去珍惜去希望去感谢去尝试。这一切都是源于对于生命渺小和未来不测,或许我们更应该感谢苦难。我曾经说过,如果这世界上没有了死亡,也就不会有爱的美好。相同的,如果这世界上没有了苦难,也就不会有幸福。

那么什么是幸福?

我一直想知道。有人说幸福是愿望的满足和对未来的期待,有人说幸福是一种快乐,很多人说出他们心中对于幸福的理解,可我始终找不到一个满意的答案。幸福是什么?幸福是一种奢侈的情感。是的,得却奢侈,在我们生活得不到保障之时,幸福这个词简直是天方夜谭,幸福只有在衣食无忧之时才会出现。那么幸福就不是与生俱来永生永随的情绪,那么幸福,简直荒谬,我们在衣食无忧之时才会想到他,贫困时我们想要幸福,只不过是因为幸福就代表着衣食无忧。那么幸福对于我们来说,不过是一种很势利的情感。可是苦难却无论贫穷与否都存在于我们的生命中,不离不弃。我喜欢苦难,正是因为苦难无时无刻不在我的身边,而幸福,她太挑剔了,我宁愿与苦难为伍,享受苦难带给我的痛苦与成长。苦难经常不忘幸福,常常带着他这个顽皮的妹妹光临我的生命。正是因为对于苦难的接受,才会有幸福的造访。难道不是这样的吗?

幸福不是什么,苦难也不是什么。只是当我们把他们称作幸福苦难之时,他们才出现在我们的世界中。

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