长大了，不再轻言放弃，不再害怕面对，不再一起都充满了勇气和自信。
唤醒深睡的记忆，在往来的风波中寻找成长的足迹，一串难忘的经历便掠过脑海。
记不清时间了，但记忆也没完全扫去这一串风波。那天，我和几个外婆村的伙伴在外婆村子里玩耍，不知是谁提议，说我们去爬靠在一座山崖上的铁丝网，大家都很有兴致，迫不及待的跃跃欲试。我微微的打量这网，它不算太高，但也说不上低，看似一排楼梯连接着山崖末端的凹洞，我有些害怕，胆小的性格一下子窜上来了。
但我也知道，伙伴的性致一旦兴起，就不会收下，我想，我只有硬着头皮上了!看这个，嗖嗖两下，便稳夺桂冠，哦!那个也不甘示弱，奋起直追，很快便夺得亚军称号。伴随着我思绪的一起一伏，剩下的伙伴也越来越少，我没了办法，只好咬咬牙，拽上了第一根铁丝线。
开始，我的脚步有点慌，手似乎也拽不上铁丝，但是，慢慢地，有了感觉，我的速度在一点点加快。可好景不长，后面的人似乎有点乱，铁丝忽地夹在了一起，啊!真疼!铁丝恢复了原样，但手指却疼得厉害，我的信心又有了些动摇，这打算回去，麻木了的大脑又有了些知觉，牵引着我的思绪不!我不能放弃!继续前进!我咬咬牙，脚步又缓缓移动。没过多久，又出了事，铁丝网似乎承受这么多的人的压力，摇摇欲坠，变得有些危险，大多数人已经爬到了离终点不远的地方，没有什么事，偏偏是我，恰处危险地带，不由得心惊胆战。我知道后退的路更难走，我必须往前!鼓鼓勇气，我继续向前，终点的伙伴扶稳了一点点滑落的铁网，我们没上来的也就暂获平静。不知过了多久，我终于握住了同伴递来的手，哈!我成功了!
不再胆怯，不要放弃，相信自己，才能勇往直前，战胜困难。我，明白了。
告别胆怯作文
“啊，太棒了，我将被竞选上学生会干部!”我心里在高兴地呐喊。不瞒你说，对这次竞选我是做了充分准备的，要不然，怎么能从众多高手中脱颖而出呢?
第二天，我就“大摇大摆”地去会议室开会，讨论学生会分工问题。当我听到对我的.工作分工时，我傻了眼，“什么，让我当纪检部长，管理学生违规违纪问题?”我眉头紧锁，半天没再说话。
平时，我胆小如鼠，且不谈去管理别人，就是自己在人前多说一句话也脸红。这次让我与“全校闻名”的学生打交道。怎么办呢?唉，唉……
今天我领到的第一个任务是管理饭厅，我真有点胆怯，但“师命难违”，我只好“冒险上梁山”了。中午，我极不情愿地挪到饭厅，戴好红袖章，站在了“长龙”边，一身的不自在。心里不住地祈祷：千万别出什么事。同学们并没注意到我，可我仍然觉得脸上火辣辣的。
这时，不知从哪儿冒出一个声音：“怕什么!你是执法人员，又不是小偷，大胆点儿!”是好朋友--，我俩相视一笑，不知为什么，紧张的情绪镇定了许多，我挺起腰板，开始维持秩序。我慢慢发觉，同学们并不鄙夷我，而且很尊敬我，我恢复了信心。正当我满怀欢喜地维护秋序时，一个身影从我眼前晃过，我定睛一看，这不是我们班的“捣蛋大王”吗?他要干嘛?我盯着他，只见他向队前走去，向---点头哈腰，再向前后一笑，便肆无忌惮地插进了队里。
“管?不管?”我竟不知所措起来。管，我不敢，跟那种人讲话，我总是心惊胆战;不管?刚上任就失职，学生会的信誉全让我丢了。还是得管，我要用勇气和力量战胜自己的胆怯!一股莫名的力量支持着我，我大步走向前，义正辞严地说：“请不要插队!请站到队尾!”我没有来得及看周围人的反应，只是分明地听到了自己心脏跳动的声音。出乎意料，“捣蛋大王”不但没有反驳我，反而知趣地走向队尾。
一中午的管理结束了，我长长地舒了一口气，走出了饭厅，我发现天是那么蓝，树是那么绿，鸟儿的叫声是那么清脆。我战胜了胆怯，虽然在别人看来是微不足道的，而我却十分兴奋。我知道今后的路还很长，或许还有不少荆棘，但有了今天一个好的开端我相信我一定能战胜它们。
我的胆子一直很小，只要遇到难题，就会退缩，或者撒手不干，爸妈也拿我没办法。
这次去莫干山脚下的天真乐园就碰到问题了。游玩的第二天是做游戏，我们整个团队分成三个组，小朋友一组，爸爸、妈妈分成二个组。一听到做游戏，我们这帮小鬼自然是欢呼雀跃。
第一个游戏是“穿越火线”，就是好几根绳子的两端系在四棵大树上，在四棵树之间纵横交错，挑战者需要蒙上眼睛，在绳子之间穿梭。啊!本来眼睛睁着穿就很难，还要蒙上眼睛，真是难上加难!这下我们可都傻眼了，大家都不敢上去，我自告奋勇要求代表我们队出战。
轮到我了，我的心紧张得怦怦直跳：这下该怎么办，如果碰到绳子很多次，会出丑的，大家会不会笑我呀?可是，如果我不去试试，不是明摆着就是认输吗?那不行!终于，我鼓起了勇气，戴上眼罩，趴下身子，蓄势待发。
随着一声令下，我迅速爬向绳子。突然，挂在绳子上的铃铛突然想起来，原来，我的头碰到了绳子。可恶，该怎么办才好呢?我呆在原地不动。
正让我进退两难，垂头丧气地准备放弃时，我突然想起老师经常说的要勇敢，坚持就是胜利。只要我坚持到底，队员是不会责怪我的，我一定要加油，加油!我暗暗给自己打气，在这一刹那，仿佛有一种力量正推着我前进。
忽然我灵机一动，有了，我把整个身体贴在草地上，想蛇一样匍匐前进，前进了一段路后，突然传来队员的`欢呼声，原来我坚持到了终点，为我们队赢得可贵的一分。哇，我成功了!坚持就是胜利，没错，只要你勇敢并坚持，不断地努力，一定能成功的。
后来我们又做了很多的游戏。特别是在撕名牌这场游戏中，面对爸爸、妈妈二组强壮的大人，我也克服自己的胆小，勇敢地冲了上去，最终取得了胜利。那一刻，我不再胆怯……
这几场游戏不仅让我乐在其中，也让我变得更有勇气面对难题，并且更有勇气去面对生活。
上课举手发言，是学生和老师互动的一种表现。不仅能让老师快速掌握学生听课情况，还能活跃课堂气氛。
刚上小学时，我上课从来不举手发言。因为胆怯，害怕回答错误。被同学们嘲笑，被老师批评，是很丢脸的。当然，我也得到教训，期末课堂表现被扣了很多分，自己的成绩不如别人，只能干着急。
一开始妈妈并不知道我的这些情况，直到报了课外辅导班。她陪我一起听课，发现我不爱举手发言这个问题。问我为什么别人都积极举手，你却没动静时，我把自己的担心告诉了她。她告诉我，老师提出的问题要积极回答，能锻炼自己的胆量，即使回答错误，老师也不会惩罚你。真的`是这样吗?我也举手发言试试?如果不像妈妈说的那样，我不举手不就得了。
终于，一次英语课外辅导班，老师提出了一个问题，刚好我会。偷偷地举起手放在胸口，迅速放下来，想想又举在胸口。这个举动没逃过老师的锐眼，让我回答。我慢吞吞地站起来，腿都软了，刚想张嘴，眼皮向下一搭，咬着下嘴唇，满脸通红，心“怦怦”跳得很快。抬起眼皮又看下老师，老师脸上带着鼓励的笑容。我声音很小，有点儿结巴地回答完问题，赶紧坐下。手在胸口上下抚摸，吓死了!老师笑着点点头，说我回答的对，只是声音有些小，男子汉应该大声一些。这对于我这个第一次举手发言的人，是多么大的肯定呀!
有了那次尝试，我不再胆怯。举手发言的次数多起来，不论是学校还是辅导班。虽然有时回答的不对，并没有挨批评。慢慢地，胆量变大了不少，没听懂的也敢去问老师。学习成绩提高了不少，还得了三好学生。
我现在已经是一名六年级的学生，上课要跟着老师的思路走，积极举手发言回答问题。全面发展，考上一个好初中，是对老师和家长最好的报答。
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