每家每户都有窗户，透过窗户能看到那：湛蓝的天空、翠绿的草地、火红的太阳、弯曲的羊肠小道、低矮的房子……”
如此美妙的生活谁又不想拥有呢？那么问题来了，这赋有色彩的生活去哪儿了！当初那个美丽的世界去哪儿了！
彩虹失去了颜色，变得暗淡无光，世界失去了那个五彩的'世界，取而代之的则是那阴禁悲森的黑白世界。窗外景色也改变了：高楼栉比伫立，大厦耸入云端，农田也消失了；马路上的大小车子呼啸而过，急驶在平坦笔直的柏油路上，人们脸上紧绷的线条，似乎在述说着生活的忙碌以及作息的紧凑。事实的确如此：人们奋力拼搏为了什么——为了利益，为了生存！人类心里的那扇窗紧紧关闭了，人们时刻堤防着彼此。没有了信任，那颗真挚的心也被欺骗和生活压力所掩埋;真，只能换来教训。人生变得暗淡无味。这到底是人性的扭曲还是道德的沦丧？是贪婪的爆发还是生活的无奈？
我们应对种种不道德的行为进行揭露和鞭打。在震撼中让每个人用心思考，净化如今的那颗黑心。人们不应冷漠对待彼此，关紧心窗，设计种种问题去探测人心;反之，销售者不应去欺骗销费者，为了利益不则手段。珍贵的大无畏冒险进取精神不是用来糟蹋的，如果你总是这样糟蹋他们，总有一天他也会劳累的。坐享其成的心理人人皆有，但你要记住：天坪是平等的，总会有好与坏，这与正义和邪恶有几分相似，但正义大于邪恶，而好的不一定大于坏的。倘若你现在享受荣华富贵，以后这些也都是要拿等价物品去交换的。你是想用邪恶获得钱吗？哦，那么你终将会被正义打败。
那么窗户，对人来说到底有多重要呢？我认为人如果没有了心窗，就等于没有了眼睛。如果没有了眼睛，世界就会是黑暗的，人生也会变得十分晦涩和苦闷。眼睛是我们的灵魂之窗，我们可以借助这扇窗，仔细的观察窗外大自然的奥秘，欣赏五彩缤纷、多彩多姿的世界，享受看得见的喜悦。因此，“房子”不能没有窗户，否则就不能呼吸到新鲜的空气及享有沉浸在窗外美丽景色的机会了。
这跟房子一样，若房无窗，则不安之，无景，人心便燥，惶恐不安。
关上手机，关上电脑；除去黑心，除去压力;打开窗户，世界复原;以和为贵，毫无私心;呼吸空气，浸于美景……
驰骋在奋斗的道路上，传来一缕茉莉的清香，才注意到窗外......
紧张的学习生活和压力，迫使我们死命地读书，一头栽进书海中，也许梦中仍回出现考试卷的身影。为了不辜负老师的期望，也为了不让父母担心难过，于是便抛开一切，整日以书为友，死读书，读死书。或许你会想：“其它事情以后再说，现在学习才是最重要的。”但你是否想过，要使读书变得更有意义，更有乐趣，除了好成绩，还应该多注意注意你的窗外......
课间，和同学们谈笑风声，别有一番滋味；体育课上，和同学们一争高低，别有一丝快感；考场上和同学们同舟共济，别有一方刺激......
蓝色的天空下，和同学们一起躺在草地上，欣赏美好风光，享受绵柔微风，数着每一朵从头顶飘过的云彩；蓝色的紫藤花下，和同学们一起坐在石椅上，笑谈班里的趣闻趣事，分享自己心中压抑已久的小秘密，悉数着每一个从自己生命里走过的人；蓝色的月光下，和同学们共同探讨学习问题，毫不吝啬地抖出自己的经验，一起幻想明天会怎样？有会有多少人闯进我们的七彩世界......
共同分享世间的美好，一起分享彼此的喜悦，尽力安慰受伤的同伴，这会是多么美好的画面，他们将记录下怎么样的语言？那是个梦，蓝色背景下的一个水晶编织的梦，晶莹剔透毫无瑕疵，这是窗外的风景，你注意到了吗？
看一看窗外，是朋友在你考砸时为你拭去眼角的泪水，鼓励你更勇敢地放开双手去拼搏，那份美好，你注意到了吗？看一看窗外，是母亲在你受伤时细心地照顾你，抚慰你心中的创伤，激励你放开翅膀去飞翔，那份似水柔情的`甜蜜，你注意到了吗？
在激烈的进正中，奋斗必然可取，但是，我想，在学习中体味到乐趣，在竞争中感受到快乐更重要吧！最后的结果是胜是败并不重要，重要的是体验到了竞争过程中那份难忘的触目惊心的感动。
人的一生有数不清的竞争，如果你一味地战斗，为胜利的结果而战斗，你将永远失去真正的美丽，反之，你将收获窗外可爱的风景。
打开天使旅行箱，在漫漫人生路中，重要的是窗外的
春天，意味着什么呢？生命的复苏。
当春天的第一缕阳光照在你的窗前，你的第一感觉是什么呢？哇哦！好温暖！走到窗前，你会奇迹般的发现，窗外竟然那么美：
潺潺的流水，葱茏的树木，欢快的小鸟我不由得对这些景物感到好奇！于是，我走了出去，先走到了小溪边，用手轻轻地去摸那小溪里的鹅卵石，还没等摸到，突然出现了一群一群的小鱼，好小哦！我都不敢相信这是鱼，简直就是小蚂蚁。我用手试着去摸它们，还没等摸到，它们就散开了，突然间，又不见了。哦！它们是躲起来了，好调皮的小鱼，还敢跟我玩躲猫猫。
小溪边的绿草，又小又嫩，我真后悔我踩到过它们，别看小，一个个可精神着呢！抬着头，挺着胸，随着微风的吹动，跳起了欢快的舞蹈，我不禁沉浸在了它们那支热舞中，跟着跳了起来。跳着跳着，这个大舞台的主角出来了花朵，主角的舞蹈更是让人陶醉，似乎音乐就在耳边，随着音乐共同舞蹈。好活泼的花草！
花草的美，不够让我大饱眼福。随后，我便走进了小林中。
刚到小林，我便被这种绿意所打动了：树木上的绿芽，地上的嫩草，连小鸟也在安详地睡着，发出了一阵阵酣睡的声音。嘘别吵到它们。
继续往里走，树上的绿芽逐渐变成了绿叶，一个个从梦中都醒来了，伸伸腰，踢踢腿，抖擞抖擞精神。它们的苏醒，把酣睡的小鸟吵醒了。哟！小鸟先打了一个大哈欠，然后站起来，扑棱扑棱翅膀，挺挺圆圆的肚子。
随后，鸟儿便快乐起来了，卖弄一下喉咙，唱出它们那婉转的歌声，和绿叶打个招呼，跟小草跳支舞。
走到树林的那一边，回头一看，哇哦！小鸟的歌声跟轻风流水应和着，树上的`叶子和地上的嫩草，共同跳着那支热舞，花朵也扭着身子，跟着跳了起来。花朵散发出的香气弥漫了整个林子。我沉浸在这样的仙境中，真是神仙画卷。
轻风、流水、歌声、舞蹈，还有那花朵散发出的香气，共同创造了这样的仙境！
我不想再回去了，我要永远停留在这里，停留在窗外的世界，窗外的景色是安静的，是生动的，是香气弥漫的，是让人陶醉的，是让人留恋的！
你想不想和花草共同舞蹈，和小鸟共同歌唱，和大自然亲密接触呢？
今天我们五(9)班走出来教室来到中山陵明国邮政博物馆开展了一次丰富多彩的实践活动。
从学校坐大巴车到民国邮政博物馆，一路上大家欢声笑语，期盼着能学到课外有趣的知识。过了一段时间后同学们排好队来到民国邮政博物馆，只见这里地方不大，但建筑非常得古色古香。里面的讲解员叔叔、阿姨都热情地跑了过来招待我们，全班在大门前拍照留影后，讲解员叔叔把我们领进了室内，他先给我们介绍了这里是一所展示民国邮政的专题性博物馆，只见在我们的右手边是一个大投影屏，上面有五个醒目的大字：神奇的邮票，原来这是讲解员叔叔为我们精心准备的PPT，他开口说：“今天我给你们主要介绍一下邮票和明信片。”早在十九世纪初，邮件是按照路程和重量来推出价格的，因此很多人支付不了这么多钱，所以经常会发生那个矛盾。1840年5月1日世界上第一枚邮票在英国销售，1878年发行大龙邮票。邮票还分为普通邮票和纪念邮票，纪念邮票有很多类型：历史、自然、艺术等等，邮票上会有各种图案：天安门、月季花、熊猫、大闹天宫……军用邮票和航空邮票现在几乎没有，小本票是可以翻开的，也称邮票小册。当讲解员叔叔讲道：“小型张以前只要6元，而现在要40000元才能买到。”听到这里，同学们不由自主的发出来惊叹声。小全张和小版张都是近两年才出现的，无齿邮票通常是邮票的边没有打孔的。
讲完了邮票的类型，一位阿姨给我们每位同学都发了一张明信片，然后简洁的叫我们怎样规范的书写明信片的格式，我们拿着明信片和笔来到了户外的桌子上认真的思考我们要写给谁?要写什么内容?经过我的再三思考后我决定给张老师一个惊喜，悄悄告诉你哦，我写给了张老师。写完后，同学们一个一个的投进了邮筒。讲解员阿姨带着我们继续了解了古代的人是怎样运输邮件到邮件的，有游艇运输、邮差扛运邮件、骆驼运输、板车雪橇、木船和摩托车。
参观完民国邮政博物馆，张老师带着同学们一起来到中山陵里的绿道走一走看一看，我在一个河水潺潺的.地方发现一个巨大的岩石上有一个全身雪白的大鸽子，同学们在绿道上尽情地奔跑，挥洒着少年的热情。
在教师的窗内，我们只能学到教科书里的内容，而在教师的窗外，我们可以学到更多的拓展知识。
转眼到了暑假，一切可以变得那么肆无忌惮，可以光着脚丫，坐在电脑前吃着棒冰，疯狂地敲打着键盘，可以去旅行、购物、游泳，可以干好多好多在学校不允许的事情......心就像一只小鸟，飞啊飞啊，仿佛刚到这个世界一样。忽然，它飞到一丛南瓜藤上停下了。
那是一丛墨绿色的南瓜藤，挂在了栏杆上，由上面下地生长着，蔓延着，扩张着，爬满了整个廊檐，嗯，让我想想，它就像被注入了生命里的瀑布，流得那样的欢，好像是谁在歌唱一样，百灵?黄鹂?都可能吧。跳跃的小音符爬满了每片叶子，我想叶子也许和我一样，正在聆听这美妙扣人心弦的吧。啊，那是什么?分明是一朵金黄灿烂的花朵躲在一层又一层的绿叶后匿笑，真是犹抱琵琶半遮面啊。一瓣又一瓣仿佛闪若金光的衣裳，在太阳光下，显得格外赏悦目。许多蜜蜂围着这一个大花盘转呀转呀，一阵风吹来，整株南瓜藤都在企担袜下、左左右右地摇晃着。尤其是那一朵南瓜花，就像装瞒了水的玻璃杯，好像要洒出来一样地小心翼翼。这时，我分明听见南瓜花在往外喷涌着音符。对，像水十样的音符。
这种南瓜藤已经在城里不常见了，家家庭院里，种的都是美丽的高贵的花卉草木，而南瓜藤，仅仅是在窗外，依然那么令人陶醉，令人痴迷，它没昂贵贵的价格、迷人的芬芳、绝美的'花朵来点缀，它有的只是泥土的黄色、万物都拥有的绿色，普通的默默无间，看到了它，看到了黄色与绿色的和谐的共存，不禁想郅了自己的渺小。
自己看似是鲜花，但，只是没有内涵的鲜花，靠的是色彩、话语、潮流得以生存，而他们、她们、它们，自己远不及，自己面对他们应该羞愧、低下头，而自己所谓的外表，只不过是得到他们最朴实的给予，同他们对比后的价值⊥也让自己羞愧不如。
南瓜藤还在唱着歌。
唱着我心中那首最欢快.最难忘的歌。
窗外风景依旧。
心情不再依旧。
阴雨霏霏，洗涤着氤氲薄雾的空气，窗外的那株栀子花白净得晃眼。
不知怎的，那株栀子花好像已走进了生命的倒计时，花香若隐若现。不禁忆起它从前风姿绰约的模样。
这株栀子花从前生活在外婆家我房间的窗下，花瓣白如羊脂，暗暗透着的鹅黄色丝丝扣入花朵细嫩的纹路里，层层叠叠、清丽淡雅。花香却浓郁得霸道，香不惊人死不休的，整个活脱脱一乡间女子，风情都浸到骨子里了。这株栀子的馥馥花香贯穿着我整个夏日的夜梦。燥热的'夏夜，周围一片漆黑只一株洁白无暇的栀子，只可见窗外娉娉婷婷的剪影，香气却依旧，好像安抚了浮躁的心神。
蝉鸣在七月的尾声越发稀少，栀子花的花期也过了。一个西装革履的陌生男人频频登门拜访，后来我从大人们口中隐约知道小镇要紧跟时代，赶上流行。许多旧屋要拆迁修缮。外婆先是不松口的，西装革履的男人每次都挟着公文包一脸不快地走过那株栀子花，大步流星地走出外婆的院子。后来，这个看起来温文尔雅的男人一改往常的好脾气，在又一次谈判中，破口而出：难道您想当钉子户，成为全镇人致富的敌人吗？！外婆沉默良久，最终拿起笔，在合同上签下了名字，一笔一划，手指发颤。窗外的栀子花也无声沉默，只剩叶子的花枝哆嗦着。
自此，这个男人我再也没有见过。
几个月后，窗外的景象让人惊耳骇目，小镇上的工地星罗棋布地散落着，宛如发脓的伤口，轰隆隆的机器冷酷无情地凿开土地，夕阳远远地抛来，土地血一般地殷红着。宽敞的新建大路像巨兽般吞噬过来，眼看着就要到我的窗下，到窗下的那株弱不禁风的栀子花旁。周围的老房子布着架子和防尘网，宛如包扎的纱布，小镇彻底皮开肉绽。窗外的尘土飞杨，栀子花的绿叶没了光彩，布满灰尘，花枝打着寒战，好像已经预知了自己的命运
挖土机张开血盆大口，向文弱的栀子花猛然扑来
栀子花被我带回了苏州，置于窗外，用细土好生栽培着。而它呢，也年年在该开花时敷衍着撑起白皙的花朵，香味却再也难寻了。
外婆说：花，认土；人，识根。栀子花只认故乡的土地，不肯在窗外一片栉比鳞次的高楼大厦下战战兢兢地散发魅力。人也是如此吧，认定了故土就有了信仰，唯一的土地，唯一的位置，唯一的老屋，唯一的栀子花，这些，是心里最柔软的地方，是根。
后来，窗外的栀子花不再敷衍我了，它死了，魂归故里，它的一缕芳魂携着霸道的花香回它认定的故乡了。
契诃夫笔下的《三姊妹》中有这样一个情节：主人公衣丽娜站在阳台上焦虑不安——她遗忘了“窗”的意大利语说法。窗，连同窗外的世界，以及她一直向往的莫斯科，仿佛都从此对她大门紧闭。那些伟大的行路者们势必会嘲笑一生蜗居于小镇，只会空想却不见行动的衣丽娜：想看看莫斯科，那就去吧！要想打开窗外的世界，就必须得迈出步伐！
窗外的世界是个巨大的诱惑，也酝酿了无数梦想家和行路者的万丈豪情。仿佛是由理想和激情熔铸而成的诗人拜伦，在抛下一句“我想看看外面的世界，而不仅仅是在书中读到它”后，离开英国，远赴希腊，将激情连同生命发扬在了彼方的战场上。古往今来不知多少人将拜伦奉为行者的典范，并在他的感染下开始迈入窗外的世界，用自己的足迹去丈量世界的方圆。
“我想要的只有头顶的青天和脚下的`道路”，另一位“行者”史蒂文孙也曾极力赞颂过窗外世界的阔大和纯粹之美。仿佛非得迈出脚步，才可知风景不止窗前的一隅青山、一处篱笆，才可看见天地，才能“寻找过去和探访未来”（卡尔维诺语）。
非如此不可么？
“放浪形骸之外”的却布满了瑰丽的梦想，“悟言一室之内”却也未必平淡无奇。即使是透过窗所见的世界亦有朝晖夕阴晦明变化，亦有春华秋实的四季之景。只要内心如同丰富敏感的旧教，未尝不可以酝酿出醇香佳酿。
如果不是这样，对于热衷社交和见识大千世界、却不得不缠绵病榻的普鲁斯特不是太过残酷了么？好在有敏感的心和丰富的想象陪伴着他，并为他塑造了一个无边无垠的窗外世界。窗外传来的窈渺的圣歌声，透过窗户洒到地板上的月光，从窗户看到的花园和街道??窗外的世界是《追忆似水年华》中反复出现的意象，而普鲁斯特总能由这些细小的事物构建起漫无边际、引人入胜的世界——从一片树叶而构筑起一个小镇，甚至连其中人物性格和外贸都巨细靡遗。有时这样的世界倒比现实更丰富、更精彩了。
视界囿于窗，而心界不囿于窗。也无怪《追忆似水年华》较之《鲁滨孙飘流记》《弗列格游记》仍有着不遑多让的魅力。
“真正的发现之旅，不在新的风景，而在新的目光。”普鲁斯特这句话实在公道。想见识窗外的世界，无论是选择行走还是依附想象，最不可或缺的仍是激情，是敏感，是新的目光。
教室座落于教学楼二楼，我落坐在教室二排。对于课堂学习而言，难免要凑着看反光的黑板，却得以揽下窗外景，坐享其成。
楼道上一排泛着可可豆色泽的栏杆望眼欲穿，只是最初在此处“定居”，那嵌着古木色的、有茶马道的泥泞的木边的窗，几乎被窗纸全包围，有如清一色的试卷习题，难以适应。
一天，我撕开了窗纸一角，窗扉豁然开朗，奋力小心地掰开包裹窗外景的“糖纸”，喜悦跃然涌动。
贯穿在这扇窗外和对面那间实验室之间的是小桥下的“流水”，意图是制造古典意境的流水，实质上可谓一潭死水，过了些日便验证了这一点。即使放下几些金鱼或植下三两盆荷藕，亦不能落地生辉。总在想使水浑浊的是什么，有人说是鱼的排泄物，或许沉淀的是鱼的思念，亦或是繁杂的往事。但说来那设计的人实属幻想者，不过现在也梦灭了，不晓得他人之渠因有活水来方得清如许。想到一些始终沉醉在自己幻想中的人，其善者也有，如霍金就应是一例，其不善者未能计数。
执着地守望着哪个新奇的风景跑来，于是，那富含大量胶水印的'床的一角不能满足视野上的需求，再次慢慢剥开，来者即以往被窗纸模糊了的树的绿影。
有片叶的背影很斑驳。也许是被毛毛虫啃出的；是长的高就没了养分，不注意细节；还是是上层的叶挡住了光，像高官占领的年轻人的前途那样？不过目前还无从所知，以后有点可能。只是想起了劳累的父母，还有劳累的学徒。那片叶子没撑多久就落了，是否劳累的生活也能这样去了。
惹眼的是七株老树，据说同校舍一道建起，上百来年树龄，难得城市一处如此集中的落脚，其中更喜欢的是棵枫树，与以往道旁两米高的枫大不相同。秋天有“霜叶红于二月花”的一树热情，冬天，褪去红装的枫扎根在秋的胸膛上，红得惬意，黑的磅礴（冬天没了叶因而只剩黑枝）；冬天在春光里消融，群芽攒动；夏天用高昂的情绪换来枫树的盎然绿意。
或许有了这几棵耸立的木，桥及一潭死水才得以得益为小桥流水。树吮吸流水，流水的择善而从便是其独到可取之处，想起王冕，家贫，自幼嗜学，便“寻方问药”，窃入学舍听诸生读书，每晚坐佛膝上，映长明灯读书，后有名师奇之，收之为徒，王冕从而得益于此。既然在学校里，虽得以自在闲心，还是以此为辅，以学为主，如王冕般寻着，学着。
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