今天，我来给你们介绍我家的小可爱小金鱼，我很喜欢它。
它是桔红色的，头是三角形的，眼睛圆溜溜的，好像一颗黑宝石。看!它那圆圆的嘴巴一张一合，好像大写的O字。它那鱼鳃好像一个美丽的大贝壳，圆鼓鼓的肚子，好似装满了金钱的钱袋一样。每当给它喂食物的时候，它不会马上吃掉，要过一会儿，发现周围没有什么动静，才会把鱼食吃掉。它游动的姿态，好像在跳着舞。它摇头摆尾的，长长的尾巴好像小姑娘的裙子，还像扇子。
这就是我家的小可爱，我非常喜欢它，它是我最好的朋友。
小可爱是个矮矮小女生，她活泼开朗，又认真积极，脸上总是挂着灿烂的笑容，说话娓娓亲切，犹如一颗开心果总是给人带来喜悦。所以我们喜欢用小可爱来昵称她。
小可爱的一开始接触并不可爱，因为老师正在讲事或上课时，她会旁若无人说上一两句自己的观点，有时让老师无法进行下去，只得停下听他说有要耐着性子给她补充，大家心中真是不爽。有时要打断他的话说若有好的建议课后提，但她仍然是若无其事保持自己风格。够认真积极吧。老师只有课后提醒他：你打断老师是不礼貌的，若有话要找适当的机会与我说。谁知竟有如此起效，他果然改好多，不好的习惯现在已没有了。我都情不自禁想去接近她，从此多了一份与他交流的快乐，
一次课余，偶然提到骨瘦如柴我打趣问：谁骨瘦如柴？周围的人异口同声说出了她和另外的一个男生，老师被我们的口无遮拦逗笑了，然而我的目光停落在小可爱时，她正撅着小嘴皱着眉委屈的大声抗议道：我不是。我们被她的认真举止逗得开怀大笑。老师急忙解释道不要生气因为大家喜欢你才说的，我又悄悄指给她看另外的一个称为骨瘦如柴的男生笑的眼睛都眯成了豌豆角，她才罢休而又不好意思的笑了笑。课后我又走到她身边说：一向很大度的你怎么变小气了？况且现在多么流行瘦呀。她信任而又委屈的说：在四年级时候有人看我矮就嘲笑我。我打趣的说：你人小志大，你是一个有梦想的女孩，别太在乎别人议论哟！她豁然地点点头。我知道她聪明一定能领会不需多言。
那天放学我准备离开教室之际，只见小可爱走到老师身边开心说：老师你是鱼儿我是水。老师听后悦然一笑：哦，我们鱼水情深呀！她又满意的点一点头，笑容是那么甜蜜。我的心也突地犹如花儿绽放般的美丽。呀！怎么就是她的小脑袋装的比我多？其实简单生活是她的生活的写照，简单也就快乐。这是小可爱的演绎。
小可爱的故事宛若星空中的闪闪星辰，与她在一起的日子让我快乐着。在我心中她的可爱已定格为一种独特风景。我希望她永远快乐！
每个家庭并不是十全十美，有的家缺少诚信，有的家缺少和谐，还有的家缺少欢乐。而我们家缺少读书的氛围。
有时，爸爸妈妈监督我读书，而他们，要不就是看微信，要么就是看韩剧。
记得有一次，在晚上，我和弟弟洗完澡，准备看一会儿电视。我刚把电视开关摁钮打开，只听咔一声，没想到，妈妈竟然把电视关了。妈妈气愤的说：看什么电视，赶紧读书去！我灰溜溜跑到自己房间，装腔作势的看着书，妈妈走了。我悄悄地打开门，来到爸爸妈妈房间门前，看见爸爸在看电视剧，而妈妈再刷朋友圈。我生气地回到房间心里很不服气。为什么爸爸妈妈可以看手机，为什么我不可以？每到我问爸爸妈妈故事中的问题，他们就说：我哪知道，我也没看过！他们只是敷衍地回答。
每当我看见别人家庭和乐融融坐在一起开心的看书，我可只是羡慕极了！如果那天我，弟弟，爸爸和妈妈坐在一起看书，会是什么样呢？
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