书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书籍像是有生命的，我们成长的每一阶段，都有它的存在。
小时候，天天缠着母亲给我讲故事，举着一本《格林童话》，嘴里一直嚷嚷着：讲嘛，讲呀!母亲有时应了，有时又不应。那时的书里有拼音的，只是还小，几个字母也还是记不得的。庆幸邻居家有个姐姐，总是很情愿帮我讲的。
上小学了，那本《格林童话》自己也可以读了，翻来覆去几个故事，被我天天挂在嘴边，这下呀，轮到我给妈妈讲故事了。三年级之后，又买来了几本书，之后读的书渐渐多了，有拼音的也变成了没有的，一本变成了两本，绘本故事也变成了散文、小说
读得书多了，以前的故事倒不记得很清了，那本《格林童话》似也成为了童年的标志。所以，书籍是可以代表一个经历、一段时间的吗?应该是的吧，那么，我的人生又会由几本堆积成的呢?
我总觉得书籍像春风，让人感到平和而又温暖，有时却又如初秋的雨，平静、冰凉，谁又能够说得清呢，或许，一个感受就代表一段成长呢?书籍似乎，又带给我一个惊喜。
中学后，便开始读老师规定的书了，这使我感觉有些沉重，书是好书，但总是像隔着一层纱，轻轻的，薄薄的。我又想到了那本《格林童话》，那我又能否重新回到那个童年呢?
我找呀找，那本带着拼音的《格林》依然在，粉嫩的封面变成了暗黄色，可那段童年时光永远不会消逝。
阅读使我懂得了更多，明白了更多，得到了更多。它在过去的每一个时期都留下了痕迹，同时，它也保存了一段时光。每当我回望的时候那段日子依然清晰。因为书籍的存在，又添上了一抹别样的色彩!
上周我们班每个小朋友，一人一本存折这可不是一般的存折阅读存折，妈妈说：张老师的创意极好，对于不爱阅读和爱好阅读的小朋友，都意义重大！我本就喜欢看书，但是乱看书，现在张老师这学期搞读书漂流，让我更能规范的看书且能爱惜图书！相信我们202班在老师的正确引导下，会成为书香王国！加油！！！
古人云：中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
是的，阅读，就如同你走进一座知识的殿堂，遨游一片文化的海洋！拿起一本书，在晨光下细细品读，忘却心事，倒也怡然自得。生活中，能让我们开阔视野的，是书；能让我们获取新知的，也是书。
阅读，能使你领略更多不同的美景。
阅读古诗，王维的《使至塞上》带你走进荒凉却又辽阔的边塞，仿佛亲眼目睹到边塞的壮丽景色，体会战士们为国奋战的爱国情怀；画风一转，白居易的《钱塘湖春行》为你描绘了一幅钱塘湖初春时的生机盎然的景象燕子争着向阳的暖树，浅草已经生长到埋没马蹄的高度。纵然没有亲身去到这一个个地方，但一幅幅生动的场景让我身临其境，美不胜收！
阅读，能让你了解大千世界方方面面，增广见闻。
拿起《红星照耀中国》，我开始阅读红军长征的故事。红军艰苦奋斗的精神令我感动。他们在各种艰苦的环境中，在资源缺少的情况下，不畏牺牲，顽强拼搏。在《一个共产党人的由来》一章中，一个鲜为人知的主席被描写得栩栩如生。毛主席年少时用军饷买各类书籍、报纸，政治思想逐渐成熟。而我阅读的过程，仿佛也能同步感受他思想的变化，从而提升自己的思想境界。
同学们，赶紧拿起书来阅读吧！让我们一起沉醉在浓郁的书香中，享受阅读之乐，做最快乐的读书人！
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