十几天以来不曾下过一滴雨,灰白色的天地间，似乎散发着燃烧的气息。满身困倦的我，翻开了《我的中国芯》这本书。没想到这本书让我精神一震，促使我津津有味地阅读起来。
这本书讲的是铁三角和小芯一起认识北斗，切身北斗的功能。书里有四位主人公--分别是小芯，蛋蛋，阿呆还有南柯。小芯：他是一枚芯片，在实验室和铁三角相遇。蛋蛋、阿呆和南柯是铁三角，对信息技术方面感兴趣。
让我感触最深的是北斗问苍穹这一章。
这章主要讲述周末铁三角一起去听关于北斗的讲座,听讲座过程中他们认识了北斗卫星导航系统的标识。北斗卫星导航系统的标识的每个元素都有它独特的意义：圆形象征圆满;深蓝色代表太空，浅蓝色代表地球，二者结合象征航天事业;网格化地球和中英文符号代表北斗开放全球服务的理念;勺子代表是司南和北斗七星结合，既展现了中国古代科学技术成就又象征着卫星导航系统的星地一体另外勺子和圆形图标结合，又像中国传统文化中的太极阴阳鱼。一个标识中就透露出满满的匠心。
我跟随着主人公不仅认识到北斗标识的元素，还惊喜发现生活中不起眼的小事背后都有北斗卫星导航系统。北斗系统每天默默为我们提供服务。比如：我早上7:00起床，然后洗漱，早餐吃了面包，然后又做了地铁来听讲座。起床是北斗授时功能提供的;洗漱的水是北斗守护的大坝提供的;电网的运行也需要北斗授时;甚至早餐吃的面包有可能都是由庄有北斗终端的无人驾驶收割机收割的小麦制成的;还有乘坐的地铁也是有北斗的引导下行驶。
北斗代表我国科技的先进力量，科技的发展从两弹一星到北斗上太空,这是几代航天人共同努力的结果;我在书上看到这样一句话明者因时而变，知者随事而制，是指聪明的人根据时期的不同而改变自己的策略和方法，有大智慧的人伴随着事物发展方向的不同而制定相应的管理方法。享用科技创新红利的我应立足当下，立足基础知识学习;积蓄力量，为未来科技的成果添砖加瓦。
读《找准人生的北斗星中日夏令营中的较量》有感通过读《找准人生的北斗星》里的《中日夏令营中的较量》这个故事让我明白了：1、日本孩子环保意识很强：日本孩子在旅途中看到百灵鸟的蛋就用小棍围起来叫大家不要踩，可中国孩子却好奇地拿起百灵鸟蛋踢踢打打，一点儿也不在乎百灵鸟的稀有。沿途，日本孩子看到草原上的垃圾和自己生产出的垃圾放到垃圾袋里，见到垃圾箱统一丢弃。可中国孩子却随地乱扔垃圾。我想这是中国孩子自己祖国的大草原，更应该加强保护。2、中国孩子交往和团队精神差。他们的车子陷到了泥坑里，日本孩子都在帮忙，可中国孩子却没去帮忙，只在旁边加油助威。3、中国孩子的吃苦精神太差。日本孩子生病了，医生叫他上马车，他不肯，还说：我是来这儿锻炼，如果我这样，那怎么向家长、老师交代呢？中国孩子鞋子破了、湿了，就老是要求上马车。可是，日本孩子的鞋子磨破了、湿了，却一声不吭。赤着脚走路。据说这是15年前的事了。中国孩子进步的地方是：自信心强了、上进心强了、幸福感强了、纪律性强了，但是我希望我们能更加爱惜自己的家园，要更会沟通，学会吃苦，增强自己的自理能力和社会实践活动能力。
紧张而又快乐的时刻
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