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游莲峰云海-小学生游记作文700字

栏目名称:叙事作文 发布时间:2022-12-02

游莲峰云海-小学生游记作文700字

在这个普天同庆,红旗招展的国庆假期,我踏上了青阳的土地,踏上了莲峰云海的石阶。

进入莲峰云海的景区,映入眼帘的便是殿柱上两排秀丽的字:仙山仙水仙世界,石墙石壁石弥陀。难道这景区里面真的有人间仙境?我的好奇心瞬间被激发。沿着石阶我一路小跑,远远望见一排红彤彤的的爱心长廊。我立马被吸引过去,出乎意料的是,这爱心长廊下另有一道美丽景致。哦,原来这里就是网红打卡地爱心石桥呀,我也太后知后觉了吧!

每踏上一块石桥让人便收获一份欣喜,一步相识、二步相知、三步相惜九步共白头,嘻嘻,不愧是爱心石桥,挺适合爸爸妈妈。从另一面上石桥尽是饱含祝福的词语:一帆风顺、二龙腾飞、三阳开泰,每迈一步,就收获一份福气,怎叫人不心生欢喜!

不知不觉中我们来到了喊泉。我歇斯底里地对着号角大喊一声啊,泉水立刻喷涌而出,一串串水珠由高空而坠落,水珠帘在太阳光的照射下泛起七彩霞光,令人叹为观止。为了争分夺秒,我顾不得换气对着号角再次大吼一声啊,声量越大,水柱越高,真有一种飞流直下三千尺的感觉。

高耸巍峨的山中有座彩色吊桥,悬挂于高空之中微微摇晃,它就是让人津津乐道的空中吊桥。工作人员分别给我和爸爸系上安全绳,挂在滑索上,并嘱咐我们要小心,扶着缆绳走。踏上吊桥的那一刻,望着桥下的深渊,不禁望而生畏,有种步步惊心的感觉。我只能在心里默默的给自己加油打气,心里不停念叨着最美的风景就在前方。走着走着就踏实了许多,甚至最后一段昂首阔步走过去。回头一看老爸还在吊桥中间呢,估计他的双腿不听使唤了吧。

过了惊险的吊桥后,就来到了我最终目的地空中之境。站在镜面似的玻璃上,里面不仅有我的身影,还清晰的倒映着蓝天白云,此刻我宛若站在云端之上。极目远眺,那乡间的袅袅炊烟和山中的缭绕的云雾连接在一起,好一幅人间仙境啊!

这个假期,我踏上了莲峰云海的石阶和山峰,它还给了无尽的惊喜与快乐!

小学生旅游作文700字游鼓浪屿

小学生旅游作文700字游鼓浪屿篇

爸爸妈妈带我去厦门玩,到了厦门就不得去那儿的大埠头一鼓浪屿。

要去鼓浪屿当然要乘船。到海边呢,就听到了海风的呼啸声,听见了海水的翻滚声,闻到了海的气息,很清凉,好像在享受秋姑娘带来凉爽。过了一会儿,我们上了船,夕阳照耀着波光粼粼的海面,那景色实在是太美了!另外,我们在海面上也看到了很多东西,有像巨人一样的高压电线杆伫立在很多郁郁葱葱的小岛上,为鼓浪屿送去了足够的电量,有气势雄伟的跨海大桥海沧大桥;有美丽善良、勤劳的大雁,它们一会儿排成一字,一会儿排成人字,整齐地飞着我还看到了岛上许多高楼大厦和海上漂浮着的路标等。

又过了二十几分钟,我们到鼓浪屿了。一到那,我们就去找之前订好的酒店。在找预订酒店过程中,我看到了很多珍贵物品,而且琳琅满目,样样俱全。这里的建筑也别具一格,都是非常精美的别墅,几乎遍布整个鼓浪屿。据说,鼓浪屿原先是一个富人岛,这些别墅都是祖祖辈辈留下来的,当然,富人们早就不在这儿了,看管房子的人就是租房子的人。走着走着,我们到了那家酒店了,我们拿了房卡,进了房间,不由地大声赞叹:哇,这儿的装修太棒了你看,顶上挂着亮闪闪的吊顶,窗户、床、桌子都古色古香的,卫生间里还有木盆、木桶、贴了五颜六色的地砖,就连镜子上也镶了一道金色的花边我们好像住在皇宫里!

第二天我们就出发了,在众多的游乐项目中,给我印象最深刻的灵百鸟园。刚踏入百鸟园一步,就听到成百上千只鸟在叽叽喳喳叫个不停,飞好合作成一首永远没有尽头的曲子。再往里走,来到了湖边,虽然很臭,但是被鸟儿们美妙的歌喉和绚丽的羽毛盖住了。我们在百鸟园里转来转去,一会拍这只丹顶鹤,一会儿摸那只鹦鹉,对每只鸟都爱不释手。望着那此轻盈的身子飞过我的眼前,我也梦想自已翱翔在蓝天。

鼓浪屿,是一个值得去游赏的地方!

《小学生之友》读后感

你看过《小学生之友》吗?你喜欢《小学生之友》吗?不喜欢没关系,听了我的读后感,你就一定会喜欢的。

《小学生之友》共分为三大版块:“太阳雨”、“百花园”和“导航站”。我最喜欢看“太阳雨”里的作文和故事。那里有引人注目的标题、精彩纷呈的故事。。

《100个美梦和1个恶梦》的故事说的是诸葛亮的女儿诸葛明珠在爸爸的引导下,把自已的美梦写成了作文,后来诸葛明珠让全班同学都写一写自己的美梦。大家觉得很好玩,就把他们的美梦写成作文,共一百篇,交到诸葛亮手中,诸葛亮就把这一百篇作文编成书,书名就叫《一百个蜀国孩子的美梦》。后来,周瑜的儿子周循读书的时候发现了这本书,他就百里挑一编了一个《一百零一个吴国孩子的美梦》,可是亏了本。周循因为爸爸把他不想写的作文写出来了,他就悄悄地写了一本《一个吴国孩子的恶梦》。

我喜欢这个故事,因为这个故事里的人物都很诙谐幽默。

《小学生之友》里还有很多好看、好笑的故事,希望大家能喜欢《小学生之友》,这“位”小学生的成长伴侣。

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