当时从没经历过演讲的我，那次的成功，竟有些许紧张。
——题记
记得是参加了一个夏令营，军训式的生活简单枯燥，几天的古板让我不禁想着：“这样也好，天天听从指令就罢。”
可是当时的想法未免也太早，到了第八天，竟然要求每人写好稿子，晚上就开始演讲。听到这我浑身打了个激灵。
慢步走回宿舍，有人开始了写稿，大部分人却在哀嚎。看到这我也奈何，拿起纸笔干脆地趴在床上写。
当时我胡乱地写一件从没经历过的事，就是一个字：假。潦草写完后有一句没一句地背稿，竟也背了下来。
离演讲还有一小时之余，我突然厌恶那篇假作文篇(*)
昨天下午，最后一节课，焦老师宣布让写《怎样有效学习》这篇文章的同学们明天演讲，会评选出五个优秀演讲学生进入年级比赛，我也是其中的一位，顿时感到紧张了起来，一放学，我就赶紧请教爸爸，爸爸对我说：“要自信，战胜自我，爸爸相信你一定会成功的！”回到了家，爸爸又对演讲进行了进一步的讲解，使我的压力减轻了不少，我把文章又补充完善了一下并熟读背过，准备迎接明天下午的演讲。
第二天下午，老师先给我们留了影，然后说：“下面请准备好演讲稿的同学站在讲台上，我们进行学习演讲活动。”先是马艺格，她详细讲解了如何预习、如何复习，在考场上如何冷静、机智应对。令我印象深刻的是张雅婷，她的学习方法是目前高年级才采用的：“1×3”纠错法“1×3”纠错法是一个很不错的学习方法，我已经用了三年多了。“1”指的是一个纠错本，每次测验、考试后都会把错题写在这个本子上，没事的时候经常翻一翻，看一看，久而久之，就慢慢加深了印象；“3”是三个问题，看到错题之后，就要想三个问题：1、这道题错在哪里？2、正确答案是什么？
3、以前有没有类似的错题？想明白了这三个问题，再加上一个纠错本，就像有了一个制胜法宝，对以后的大小考试都不必紧张。使我在一旁也不禁赞叹，张雅婷就是我最强大的竞争对手，轮到我了，我的心紧张的砰砰直跳，心脏里好像有一只活蹦乱跳的兔子，我开始我的演讲，我演讲的题目是：《一个好的学习习惯将决定一个人的命运》，我着重讲了：如何提高学习兴趣，做到积极主动的学；强化超过别人的信念，使之潜移默化；课前做好预习，提高学习效率，上课主动思考，家庭作业要当天解决所有问题，业余时间加强阅读量，养成良好的学习习惯。演讲结束，响起了一阵热烈的掌声。通过此次演讲，我收获了演讲时要自信、冷静，我明白了友谊第一，比赛第二，我懂得了每人的学习方法中都有“黄金”，我要学习这种“黄金”，如果我真的代表班级参加年级赛的话，我一定会尽力替咱们班进入校级赛，绝不给咱们班抹黑。
这一次是我第一次演讲，我相信我一定会成功进入年级赛，成功演讲，我，有信心！
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