近日，我们学校也频频响起了彩铃声。
第一次响起时，我正在上课，口若悬河之时，忽然听见外边乐声响起，觉得扰乱了正常的教课秩序，十分恼火，打开教室的门仔细倾听，原来是学校的`喇叭在响，还以为哪位放错了磁带哪！继续滔滔不绝下去，直至有老师提醒我下课了，才发现外面已经人声鼎沸。满腹狐疑，不知道何时拉响的下课铃……
到办公室，才听说乐声就是铃声，接下去，发现学生和老师一样，听到音乐声毫无感觉，不知道该进教室了，不知道该出教室了，直到下午开会校长讲解，才知道传统的铃声已经淘汰，校园内以后就是由彩铃来代替单调的铃声了……可爱的校长还说，如果觉得现在的铃声不好，可以推荐适合学校的。自己喜欢的铃声来实验。呵呵，脑子里活动起来，想起了自己喜欢的音乐：如《烟花三月》。如《渔舟唱晚》……只是未必适合校园的氛围。
现代社会真是变化太快，电话坐机和手机的铃声优美起来，已经司空见惯，没有想到连上课和下课铃声也如此，充满了人文气息……如今听到乐声后面亲切的那一句：下课时间到了，老师，您辛苦了。就觉得如同知音问候，心热眼湿起来……
每天，我们聚精会神的听完一节课后，教室的音箱里就会传来一首美妙的歌曲。
"蓝天里有阳光，树林里有花香，小鸟小鸟自由的飞翔，在田野在草地，在湖边在山岗，小鸟小鸟迎着春天歌唱。"
听完这首歌，我的脑海里就会浮现出一副春天美丽的画卷。蔚蓝的天空中太阳冉冉升起，霞光慢慢扩散，把整个天空映红了。万木葱茏的`树林里阵阵花香扑鼻而来，让我们心旷神怡。小鸟在天空中自由的飞翔。它们时而飞在广阔的田野里；时而飞在绿茵茵的草地上；时而飞在碧波荡漾的湖边；时而飞在青翠的山岗间。我和几个同学坐在翠绿的草坪上，悠闲的欣赏这美丽的画面，仿佛感受到华尔兹的音乐。
哎呀！说了这么半天，原来是我们的下课铃声呀！它是如此的美妙动听。
早上起床，我打开窗子，窗外是一片白茫茫的世界。这时，老天爷应该还没睡醒呢，我便去上学了。
当我走到路口，该转弯的时候，突然，一阵"叮铃铃"的铃声传入耳中。谁在按铃呢？好奇心使我走了过去。
我走上前一看，啊！我不由得呆住了：在一个两三米深的洞旁，站着一个五六岁的小男孩。他站在那里，手中拿了个铃铛，用胆怯的目光看着我。
我亲切的问他："小弟弟，你一个人在这里干什么？快回家吧！"可他说什么也不走，首例还是不停地按着铃。只听他嘟嘟囔囔的说："昨天，我爸爸来这里工作，没来的及填，我担心路人会掉下去，所以......"
我的.眼睛湿润了，我没有想到，一个这么小的孩子，竟如此为他人着想。突然，他的身影变得高大起来，我被眼前这个平凡而伟大的孩子感动了，我得他说了声谢谢就走了。
虽然我已经走远了，但这清脆、悦耳的铃声还在我耳边回荡。
"叮铃铃、叮铃铃......"
在上第二节课的时候，教室里鸦雀无声，老师的手机突然响了。那动听的音乐环绕在我们班的每一个同学的耳边，打破了我们安静的`课堂。
手机铃声一直响着，可是教书认真的卢老师不但没有接那个莫名其妙的电话，而是挂断了，继续上课。当时我的脑子里就出现了一个大的问号，老师怎么不接电话呢？过了一会儿，又一个电话响起，我仔细倾听，发现：这个电话的铃声和第一个铃声不一样，这让我联想到老师的手机时双卡双待的。铃声响后不倒10秒钟，老师便接到了电话，“喂！你好”。当时我就纳闷了，为什么老师第一个电话不接呢？经过我反复思考，终于明白了，知道答案后的我脑子里一片空别，无不佩服老师那认真教书的精神。那就是：第一个电话是老师的朋友打来的，随后老师回了一条短信，第二条是班上的同学的妈妈打来的，老师便接了电话。
我从老师的手机有两个铃声看出来了：老师是辛勤的园丁，不顾一切教好我们，挂断朋友的电话，为了不打扰我们上课。老师是蜡烛：燃烧自己照亮别人，朋友给她打电话，一定有事情，她不接继续给我们上课。我们一定要用自己的实际行动来报答我们的“园丁”——卢老师吧！
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