中华上下五千年文明史，从某种意义上讲，是一部汉语艺术波澜壮阔的发展史。我非常荣幸能生活在这样伟大的祖国，能够学习汉字这古老而又悠久的文字，这是一种神奇而又有趣的艺术，是世界上最优美的文字，也是地球上唯一的表意文字。比英国的语言、法兰西的文字还要优美：从古至今，有多少文人墨客写下了赞美祖国大好河山的优美诗句，给中华多少优秀儿女以无穷的伤感与激励，让我们感知中华母亲的不易“国破山河在，城春草木深”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪伦送我情”！多么优美的诗句啊，多美的语言啊，就在这短短的十多个汉字中，体现了多少无尽的情感！
汉字还有一个特点，它是千变万化的，它有着多音字，可以发出多种音。比如，有一幅对联是这样写的，上联：“长长长长长长长”，下联“长长长长长长长”，横批：“长长长长”，有一个外国人看了，不解的挠了挠头走开了，你说这样深奥的语言，外国人读得懂吗？但我相信你懂，因为你是中国人！中国的对联还有一个特点，就是断句不同，可能整句话的意思都不同了。从前有个财主，请一个秀才给他家写一副对联。秀才写过后，念了一遍，财主听了很高兴，便把对联贴在大门上。正在他得意扬扬时，过路人看了却笑了，他莫名其妙。财主抓住一个过路的人，让念给他听听。过路的人一念，财主上前一把将对联撕个粉碎。这对联是：东家年年好晦气实在少不得生杂病，府上步步高债台不会有粮丰多富贵。你试试看中间的断句位子一换，整个对联的意思就不一样了。汉字对于我又爱又恨，因为一不小心就会把它写成另一个字了，我曾经默写《题西林壁》时，把这首诗写成了这样：“横看成岭侧成峰，远近高短各不同，不知庐山真面目，只缘身在些山中。”杨老师是这样评价的：“‘远近高短’真是神来之笔，当年的苏轼想了三天也没有想出这个词来，后来经过一千多年，历史被突破，云曦诞生了。快哉，当饮一大斛！‘不知’虽说还算凑合，但‘此山’变成‘些山’是什么意思？是不是因为庐山的台阶多，加上两横？”我实在惭愧呀！其实不怪我有多“笨”，就怪汉字有多“神”，我没说错吧！
世界上最古老的.文字有四种：一是产生于西亚的苏美尔文字，大约出现在公元前3500年，通行了3000多年；二是产生于埃及的埃及文字，它略晚于苏美尔文字；三是产生于中美洲的马亚文字，产生于公元155年前；四就是产生于中国的汉字了，汉字的年龄有多大？如果从甲骨文算起，就有3300多岁了。如果新石器时代陶器上的符号可以看成汉字的始祖，那就可以追溯到公元前8000年左右。我坚信在人类文明的历史长河中，汉字越来越被世人所珍爱！
中国文化历史悠久，博大精深。戏剧、茶道、对联、瓷器、武术……造就了中国独特而又长远的文化之路。但我最喜欢充满魅力的中国汉字。
汉字，在世界文化有着不可替代的特殊地位，是世界上流传几千年而未中断，仍保留着象形特征的文字。中国汉字独特的结构，使人产生无穷无尽的遐想，从而产生了拆字、猜灯谜等文字艺术。汉字的魅力，让我的学习生活充满了无限的乐趣。
三年级时，我们学校举行了汉字听写大赛，我幸运的赢得了比赛，获得了奖品，老师奖给我一个厚厚的、精美的笔记本，并鼓励我要好好学习，不断进步。没过几天，这件事情被我的游戏迷小表妹知道了，放学后，她急匆匆赶到我家，拽着我的衣服就问：“姐姐，你得奖的那个可以玩游戏的笔记本呢?我玩玩行吗?”听了表妹的问话，我摸着脑袋惊呆了，“我哪来的玩游戏的笔记本?”我反问道。表妹立马撅着小嘴，一脸的不高兴，“哼!你得了奖，也不给我玩，有什么了不起!”我还是有些疑惑的打开书橱，小心翼翼的拿出老师奖给我的笔记本，递给了表妹，说：“给你!它怎么玩游戏呀?”表妹一看，瞪起她那双圆溜溜的`大眼睛，张开她那/张能言善辩的小嘴巴：“啊?是这样的笔记本?我还以为是电视上那种笔记本电脑呢!”听完她的话，我哈哈大笑起来，原来如此。看到我笑个不停，表妹站在那里顿时不好意思的涨红了脸。我马上止住笑，一本正经的告诉表妹，以后一定要好好学习，学习汉字，理解汉字，运用汉字，要不会弄出不少笑话呢!魅力汉字，让我对畅游知识的海洋充满无尽的向往。
一个方方正正的中国字，不仅包含着丰富的艺术魅力，还蕴藏着深奥的做人内涵。我喜爱充满魅力的中国字，喜欢练书法，从小就学习了楷书、隶书、小篆等字体。每当我手执毛笔，屏息静气地练习书法时，心中就充满了自豪与快乐!它们如同调皮的小精灵，用特有的魔法深深地吸引着我：这个字躯干弯曲，末梢放纵;那个字两边修长，躯干矮短;这个字外部轻灵，内部紧凑;那个字不方不圆，若行若飞;这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立……汉字真是太神奇了!魅力汉字真是魅力无穷!
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而沉醉，我无限钟情于赖以交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚信，魅力汉字定会魅力四射，为越来越多的人们所珍爱!
中华上下五千年，汉字的历史悠远流长。汉字可以组成一句句金典的诗歌；组成一首首家喻户晓的歌曲；组成一篇篇优美动听的文章……
汉字如同精灵般在纸面上跳跃，留下一串串脚印，在乐谱上弹奏起悦耳的音符，唱出它的故事，它有着精灵般的神奇。儿时，我总觉得它是一只古怪的精灵。
在上幼儿园时，我和汉字有了个约定，幼儿园老师教会了我一个个拼音，一个个偏旁让我认识了“大”、“小”、“上”……这一个个简单的汉字，让懵懂的我知道了汉字存在。走在路上，望着路边大大小小的指示牌，看着上面古怪的汉字，一字一字地念出来，碰到不会时直接跳过或乱读，有过不少笑话，在父母伙伴的笑声中，我决定认识更多的汉字，让它变成一串有顺序的句子，这便是我与汉字的第一个约定。
汉字在我学习生涯中开辟了一条从未出现的道路，沿着这条路往前走，便到了我与汉字的第二个约定。
在小学时，我认为它是一只有趣的精灵，一个个相似的汉字，一个个有趣的拼音，又在我仅存的知识添上了一笔，在小学六年的学习中，我再也不像儿时一句话念不通了，也不像儿时只认识几个大字了，我知道它的妙处，它如同在我的心中埋下了一颗种子，让它生根发芽，长成茂盛的枝叶，在路边，我能够精准地认出每一个汉字的拼音，每一个有错误的汉字，但也会在相似的汉字中傻傻分不清，在长辈的称赞中，我也明白了自己的'不足，我决定把难发音，难认准的汉字，了解的更清楚透彻。这便是我与汉字的第二个约定。
那一个颗汉字的种子，我每天帮它浇水，施肥，拔草，它慢慢的在我心中发了小芽，从牙牙学语到知识逐渐丰富，走近初中，我认为这只汉字精灵还是一只散发着神秘色彩的精灵，它让我想尽办法努力去挖掘它，探索它的底部有什么神秘景观？我在不断地探索与发现中，与汉字定下了一个又一个的约定，它让我更加的明白了汉字的奥秘之处，但它的奥秘好似很多很多，都等着我去挖掘。
从甲骨文到如今的楷体，汉字经历着一轮又一轮的改变，奥秘也一次次地变化着，我与汉字的约定一次又一次的变多，汉字与我的约定就如同影子一般，如影相随，相伴一生，我在这条道路上，看着沿途的风景，想让埋藏在土地中的种子生出繁茂的树叶，开满馨香的花朵，结满香甜可口的硕果，让它一年又年的发生变化，我与汉字的约定永不停歇。作者：程婉容
一点一横，一撇一捺，小小的汉字是多么神奇。在《开学第一课》的第一个篇章里，我深深地感觉到，原来我们平时从不在意的汉字里，竟然蕴藏着如此博大精深的学问，真不愧是我们的“中华骄傲”！
从甲骨文到金文，从篆书到隶书，慢慢演变到我们今天的汉字，它历经千年而不衰，在一笔一划间，在一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，找到它的根本意思。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。最让我印象深刻的是王宁教授教我们写“正直”二字，她现场演示了这两个字的演化和造字思路，“行不离轨是正，目不斜视是直”，这不仅仅是“正直”二字呀，更是告诉我们要堂堂正正做人，做一个正直的人！汉字里蕴藏着多少先人的智慧，它是一种富有力量的文字，是炎黄子孙的骄傲！
最让我感动的是汉字叔叔“理查德·西尔斯”花了近20年时间，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的积蓄将电子化的《说文解字》放到网上供人阅览，以新的互联网方式传播了中华文化。这位年近70的外国人用他自己的方式传承着中华文化，而我们作为一个中国人，有什么理由不去热爱汉字和中华文化，有什么理由不为自己是个中国人而感到骄傲呢？
汉字有着无穷无尽的魅力，是中华文明的精髓，我爱你——汉字！
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的.急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
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