当我发现能够和自己的家乡联络时，我喜出望外，但是，我发现，他们在利用我。
“宇，地球有什麽东西？”我非常生气，他们第一句话，不是问我怎样了，竟然只是问问事业。於是我给了他们一个错误的信息，我几乎把地球说成了月球。他们当然不相信，警告我，在说谎会把我的.父母抓起来的。我便又编了一个谎言，说我去游了一下地球的荒郊野外，我见到不少动物。我便把陈文媛告诉我的一切地球上的动物告诉了他们，他们听後，便把通讯接到了我爸妈那里。他们一直以为我死了，自从我爸把我送到地球後，後悔不已。但是，他们把十岁的我扔到了地球上，自己倒在家乡成名，我倒是受苦。父母对我的问寒问暖，我没有怎麽回应，我知道，在我们之间，已经没了温情。我不想再干这些事了，让他们死吧。不！我有良心，好歹他们是生我的人，我不能害死他们，这些事情，都是要在以後再说。於是我计画好，走出这座山，去地球的宫殿去，找到星王，和交流交流。当我下山时，听到一阵哭声，我过去一看，是陈文媛。我过去，问她怎麽了，她看到是我，把我抱住……我们一起走下山，他是因为我和父母吵架，跑到了当年救我的地方去哭。“你不怕被山贼抓住？”我开了句玩笑，她站住了，“你真是被山贼打劫的吗？”“说真的，我出生在一个不同於常人的家庭中，我其实不是地球人。”这次，她没有说我骗她，她沉默了，我知道，他相信我了。
我第一次感受到了集体的温暖。
那是我小时候，家里非常贫穷。那天，老师让我们订购一本书籍，我回到家就向母亲要钱，由于那时我家几乎没有一分钱，只能靠爸爸在外面打工维持生计，可父亲做的苦功挣的那点钱只够他自己用，所以母亲没有答应我的`要求。
我生气极了，嘟起了小嘴，眼泪往下一淌，冲进了房间，扑在床上哭起来。尽管我哭得很伤心，母亲还是没有动摇。第二天我来到学校，同学们看我闷闷不乐，就来问我了。我没有对她们说，怕丢脸。老师开始收钱了，我对老师说：“我忘带了。”看我一脸不高兴，好朋友们又来问我，我只对我最信任的好朋友红红讲了。她对我说：“你妈不给你也是有她的苦衷的，你不能怪你的妈妈，没事的，咱们一起想办法，你的困难就是我的困难。”
第三天早上还没等我把饭吃好，红红就已经赶到我家了，我问她说：“什么事，这么急？”她说：“等你吃好再说吧！我要给你一个惊喜。”等我吃好了，红红拉着我拼命地往学校跑，我一走进教室，惊呆了，原来同学们已经知道了，她们把自己存放下来的小硬币给了我。原来是红红告诉她们，然后她们想出这个主意的。顿时我的眼睛湿润了。我看到了同学们那一颗颗真诚、纯洁、金子般的心，我真的很感激他们。我第一次感受到集体的温暖。
人世间有许许多多的赞美：路旁小草随风摇曳是赞美；壮阔澎湃、倾泻而下的瀑布是赞美；志愿者们投入工作努力的背影也是赞美。赞美，是无所不在的。
秋来，走在人行道上，观看随季节变化的栾树，黄花红果交织在一块儿，是一种赞美。夜晚，全身躺在柔软的草地上，观赏满天的星斗，是一种赞美。旅游时，站在山峰，俯瞰远方的景物，享受迎面而来的微风，或看着日出的惊奇、日落的温柔，也是一种赞美。这些都是属于自然景观的赞美，此外，人世间还有一种赞美，是人与人互动、互助的赞美。生活中，父母亲、各行各业忙碌而认真，毫不保留、默默的为他人付出的背影，或者义工在照顾老人时，脸上流露坚定、关爱的表情，也是一种赞美。这些赞美是感动人心的、使人动容的。
感受赞美，是人与生俱来的本能，更是滋润、提升、丰富心灵的补剂。“万物静观皆自得”，有人说：“用欣赏的'角度看生活，便会发现到处都是赞美！”然而，有些人却丧失了赞美的感受能力，以至于身在“赞美”中不知“赞美”，这种生活方式将会使生命枯燥乏味，一点惊奇之感都没有。我始终相信每个人都喜欢欣赏赞美的事物，不管是赏花、赏月、赏山、赏云，甚至是欣赏人的内在气质，都能感受一种令人心头为之一振的赞美。
现在，不妨就赶快亲近、观赏身旁赞美的的事物，因为，赞美，是无所不在的。
“给，永远比拿愉快”这是高尔基一生奋斗的经验之谈。从这句话中，我们能得到什么启示呢？
翻开历史，有无数奉献者的遗迹！马克思从小就立下宏志，不倦地学习、工作，终于创立了马克思主义，为无产阶级革命指明了方向。但他为了“奉献”，付出了多大的代价！他一生贫苦，为了买稿纸竟当掉外衣，七个孩子因无钱治病竟死了四个。多么慷慨的奉献啊！但他感到的不是哀怨，而是无比自豪：“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为人类所作的牺牲。那是，我们感到的将不是一点点自私可怜的快乐，我们的幸福将属于千千万万的人。”这是何等炽热的感情和奉献！
且不说我国历史上不胜枚举的感人事例，单说八十年代青年张海迪，她终日忍受残疾的折磨，埋头快乐地学习生理学、针灸学，使一个个患者离开了病床，拿起工具，走向广阔天地；她用热情洋溢的信抹去犯罪青年眼前的阴影，使之愉快地重张生命之帆；她以内容丰富的译著向人们提供精神食粮——————她说：“我愿意把自己的一切献给党，愿意把自己的青春献给共产主义事业。”这是多么朴实呀！
如果人人认为奉献是幸福，那将是什么情景呢？显然，大家都能幸福地享受到奉献的硕果，这是共产主义的.情景。奉献与幸福是辨证统一的，没有奉献就没有也不可能有幸福。但奉献不是为着满足自己的精神和物质欲望。而是为满足他人。这种奉献的幸福不敢于他人而得于自身，因而是严肃、永恒、宽博的。
我们青少年应如何培养“奉献即幸福”的行为呢？首先，要热爱祖国和人民，明确自己不为私欲而活；而要为共产主义早日实现而奋斗。其次，还要进行扎实、刻苦、有效的学习和工作。做不到这一点，“奉献”的理想就像海市蜃楼，既不实际，又易于消失。
张开双臂，奉献出我们的所有吧！让我们追求这“心灵丰富”的永恒的幸福。
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