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书法小学作文(收集7篇)

栏目名称:初三作文 发布时间:2026-01-03
 

书法小学作文篇1

我喜欢体育,我喜欢音乐,我喜欢绘画,但我更喜欢书法。学习书法可以丰富我的文史知识,磨练坚韧不拔的意志,培养持之以恒的精神,使自己心浮气躁的性格变得耐心细致。记得我刚学习书法时,就被欧体那端庄俊秀、刚健秀逸的风格吸引住了,那时我就深深地爱上书法。为了学好它,不管刮风下雨,不管严寒酷暑,都坚持去上课,从未间断过。我也急躁过,烦恼过,觉得书法太枯燥、太乏味,曾想放弃。

记得有一次,老师让我去参加考级,考的级数为“五级”。听到这个消息,我欣喜若狂,“这回我可以大显身手了!”我把这件事告诉了爸爸,爸爸立马让我去参考。我兴冲冲地拿起笔练了起来。刚开始写得还挺好的,但到了后面,我不仅没有了耐心,字怎么写也写不好看。这时,我如同一个泄了气的皮球,垂头丧气地对爸爸说:“爸爸,我不想考级了,这些字我一直写不好。”

爸爸耐心地对我说:“有一位名人曾说过这样一句话:‘字无百日功’。书法需要的是刻苦勤练的精神,要临池不缀、持之以恒,不可中途懈怠!”听了爸爸的一席话,我深有感触,是啊!从古至今涌现出许许多多的大书法家。如王羲之、欧阳询、颜真卿、毛泽东、梁启超······他们都是靠勤学苦练而得名的。王羲之的临池学书,最后将池水染成黑色,称为“墨池”,这是何等的坚毅,真是令人钦佩。毛泽东他不仅为天下人留下了千古难觅的诗作,也为天下人留下了千古难觅的狂草艺术。毛泽东的作品激情澎湃,如滔滔江水,具有博大的心胸、纯美的诗情,真是引人入胜啊!想到这里,我又重拾信心,在后面的日子里每天抽出一个小时坚持苦练。一个月下来,我的.字有很大的进步。真是功夫不负有心人,我终于考上了毛笔“五级”。

在学习书法的这几年来,我感受到了书法的灵魂所在,书法不仅是中国的国粹,而且是中华民族贡献给世界艺术宝库的一朵奇葩,在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此璀璨耀眼的书法瑰宝呢?我爱你!书法,你是中华民族的骄傲!

书法小学作文篇2

我们班的书法大王是钱运顺,我们班的书法大王。他的书法可好了,在班里,如果他排第二,就没有一个人敢争第一了,所以他的'书法在班里总是得第一。他还将自己的书法作品送去参加全国的书法作品赛,还得了奖状呢!

今天中午,他带着文房四宝来到教室,我有一些疑惑。后来,我才知道是老师请他在中午写给我们看的,让我们好向他学习。

吃过午饭,我们回到教室静静地等待。不一会儿,钱运顺回到了教室里,我就仔细地观察起来。

他说:“宣纸上写毛笔字,会让墨汁印在桌子上的,我还是垫一张报纸比较好。”说着,他在桌子上铺上了报纸。然后,他把宣纸放在报纸的上面。他又在一只盘子里倒上了一些墨汁。接着,他拿起了一支粗大的毛笔,在盘子里沾了墨汁。他拿起毛笔停了一下,往纸上细细地看了一遍,默默地勾思了一下,然后就提笔写了起来。他写毛笔字的速度并不慢,可是,写出来的字却非常好看,一横一竖都是那么好看,而且都有笔锋。有时,他轻轻一提,有时又迅速运笔,有时略一停顿然后快速往下运笔,有时快,有时慢,有时重,有时轻……他在那张折好的纸上写下了“腾飞”两个大字。教室里立刻响起了震耳欲聋的掌声。当掌声停了的时候,他大声说:“希望大家在学习上像我所写的两个字一样要腾飞!”

接着,我们向他提出了一些问题,了解他为什么能够写好大字的秘密。他笑着一一回答了。从回答中,我们知道了没有什么秘密,只是要多多练习。原来,他从读幼儿园中班就开始拜师学习,到现在已经有七年了。他以前每天练习一个小时,有时还要多化一些时间练习。现在,每个星期的双休日各练习一次,时间大约一个小时。噢,皇天不负有心人,下了苦功就得到了这么大的成功,值!

钱运顺,我希望你,一天比一天好,成为当代的王羲之。

书法小学作文篇3

小时候,一位漂亮的女老师看我写字,微笑着说:“你的字规范端庄,将来一定会成为书法家……”她也许没有想到,这句话像一粒种子,落在我的心底,扎下了深根,我从此和书法结下了不解之缘。

为了练就一手好字,我买来了许多字帖,什么硬笔啊,软笔啊,应有尽有。看着那一个个用笔老到的字,我的心在羡慕,手在比画……我迫不及待地想摹写。可拿起笔来,反倒不知如何下手了。俗话说“心急吃不得热豆腐”,我谨记这一道理,开始

耐心地一丝不苟地摹写。每一横,每一竖,我都倾注了全部的`精力。“功夫不负有心人”,我原来幼稚的笔画逐渐变得挺拔起来。但是有一个问题一直困扰着我:为什么我写的笔画都中规中矩了,整个字却没有大家笔下的那种美感呢?我翻着字帖反复推敲,终于明白,自己还不能很好地把握字的结构。看来要练好字绝不是一件容易的事,我还得多下点工夫呢!

由于我对书法太痴迷了,闹出不少让人啼笑皆非的笑话。有一天,我路过书店,忽然看见王羲之的字帖,不由驻足欣赏起来。等我回到家时,天早已黑了。奶奶埋怨道:“和谁玩去了,这么晚才回家?”我还在怔怔出神:“王羲之……”“王羲之是谁?”我说:“王羲之是东晋的大书法家,被后世尊称为书圣,他的字飘若浮云,矫若惊龙……”这时我蓦然回过神来,看见不识字的奶奶正奇怪地盯着我,我难为情地笑了。

还有一次,生物课上,我正聚精会神地揣摩颜真卿的楷书,忽然听见老师问我:“彭邦军,你起来说说软体动物的特点……”我站起来脱口而出:“颜体字的特点是:用笔横轻竖重,笔力雄强而有厚度;在结构上方正茂密,方中呈圆……”教室里立即发出一片哄笑声,老师调侃道:“对不起,我不该向书法家请教生物学知识……”把我羞得无地自容。

唉,谁叫我在书法方面不能做到“入乎其中,出乎其外”呢?不过随着年龄渐长,随着我对书法逐渐加深了解,我已经清醒地认识到:也许自己最终成不了书法大家,但只要我曾经不遗余力地追求过,就可以无怨无悔了,你说对吗?

书法小学作文篇4

在人生的道路上,我们将要面临许多困难,许多坎坷,一旦我们努力地跨过这些坎坷后,你就会享受到许多乐趣

我学书法已经一年了。熟能生巧,我轻轻一挥笔,就能写出一幅好字。但当我回想起自己以前学书法的时候,学得可真苦啊!能够坚持到现在,我自己也不由得惊讶了。

那时,我在上五年级。一个星期六的下午,妈妈到我来到美艺画室学书法。走进书法室,我不由得惊呆了:墙上挂着一幅幅苍劲有力的书法作品,桌子上摆着各式各样的笔墨纸砚,抽屉里排列着一本本名家字帖。

我一下子就喜欢上了这里,便迫不及待地报了名。老师先教我握笔,我不以为然,想;不就是写字吗?有什么难的'?于是,我不等学会握笔就开始写起了大字。可出乎意料的是,我写出来的字那么难看,看着向鸡蹬的。于是,我便一心一意地从最基本练起。先是握笔,毛笔竟然要五根手指一起握!握得时间久了,手心不仅出汗,手还老是抖。后是,描毛笔字帖,一开始我还没信心,毕竟,我连握笔都没学扎实,怎么能去描字帖呢?于是,我描得时候很认真,一横、一竖、一撇、一捺。哇!真漂亮!跟字帖上的一模一样。看来,做什么事都要很认真,只有认真了,才会取得成功。

刚开始,我还觉得挺新鲜的,可时间久了,我便觉得枯燥无味了。于是,我便开始偷懒了。一堂课本可以写三十个字,可我就写二十个字。老师看见了,严厉地批评了我:“独爱ace同学,你怎么可以偷懒呢?要知道,坚持就是胜利,如果你不坚持的话,是不能写出一手好字的。久而久之,你必会写一手漂亮的字!记住,凡事贵在坚持!”我听了,很是惭愧。从此,再也没有偷过懒。

就这样,我一直坚持着学书法。只到现在,我每天还挤出时间来写两篇大字。凡事贵在坚持,只要坚持,就会胜利!

书法小学作文篇5

无论是阳光明媚的早晨,还是天色昏暗的晚上;无论是烈日当空的正午,还是暮色浸染的黄昏,我都喜欢摆一张老木桌,铺一张宣纸,注一砚浓墨,一支毛笔挥洒一阵阵扑鼻的墨香,体验一把古人的闲情逸致。

初见它时,大概是四年级。清楚地记得是快要过年的`时候,本来是随母亲去买春联,路过一家书法班,一群大哥哥大姐姐在送他们自己写的春联,那惊若飞鸿宛若游龙的字迹顿时让我深深迷恋。也就是从那时起,我接触了书法,并将它深深地融入我的生活。

喜欢欣赏书法,更喜欢动手写书法。握着一支毛笔的时候,心就立即平静下来,就如古人一样,把红尘的喧嚣和烦闷一并抛之脑后,全身心地沉浸在那浓郁的墨香中,心如止水,大脑放空,去书写,去塑造去体会汉字笔画中的故事,去领略那一缕悠悠的古韵,去享受那心灵的宁静与安乐。

然而,书法于我,并不仅仅是享乐。

中华上下五千年的历史中,文字也在不停地发展,大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书,每种字体都有它自己的韵味。它们有的圆润,有的端庄,有的豪放,有的娟秀。它们有精灵般灵动的跳跃,也有短暂的停顿,而且些对于笨拙稚嫩的我,无疑是一种磨砺与挑战。

犹记得当年,刚接触行书,实在不懂那藕断丝连般的连带关系,也看不出来一横一竖里的学问与规律。当时听到老师对我说的最多的话就是"字要有灵气,要一气呵成,形散而字不散",当时哪里听得懂呢?只知道老师不满意。

练字,那个过程真的很辛苦。只要一有时间,我便钻到书房去琢磨,以至于笔都不用洗,每次去练时,笔尖都还是湿润的。很多人认为练字不累,其实不然。常常一站就是半天,半天下来,手臂因长时间抬举而酸痛,手指应长时间握笔而僵硬,颈椎因长时间弯曲而胀痛。而我,从未想过放弃。在不知不觉中,我懂得了什么叫坚持,什么叫努力。

人生就如一张洁白的宣纸,让我尽情挥笔弄墨。书法能陶冶情操,让我心灵愉悦,也教会了我如何在人生的宣纸上写出优秀的作品那就是坚持和努力。

所以,于我而言,书法不仅仅是享乐,它更是一种磨砺,一种挑战,它教会了我成长,也见证我的成长。

书法小学作文篇6

我从小就与书法结下了不解之缘。

我的爷爷、妈妈都是鼎鼎有名的书法家,每次看到爷爷写书法时,我就在一旁嚷嚷着要写,但妈妈却说:“你这小不点要写的话,等长大再说。”我的脸被妈妈气得通红。爷爷笑哈哈地说:“莲子,你就让我的乖孙女学吧!难得她从小就有想学书法的兴趣。”说罢,爷爷就进书间里拿文房四宝给我。这会儿,妈妈的脸气得鼓鼓的;而我却笑开了花。

爷爷叫我在他的旁边写给他看,我便学爷爷写书法时那样,右手托着毛笔尖,在纸上随便乱画几笔,爷爷看了后,便竖起了大拇指,说:“好样的,写的真不错。”其实,当时的我并不知道怎么回事,就写了一个“好”字。从此,爷爷就觉得我很有这方面的天赋,并天天在家中培训我的书法能力。没到三天,我的“热度”就没了,无论爷爷怎样叫我写,我都赖在沙发上死活不练,可最终,我还是给爷爷得逞了。在爷爷的督促下,我认真地坚持练习书法,虽然累,但是在坚持中真的收获良多。

在上小学五年级的时候,我被妈妈送去了书法培训班。那时候我特贪玩,为了完成老师每天布置的作业和满足爷爷的要求,我就会把一个学期的作业在一天晚上燎燎草草的完成。本来写书法非常好看又写的栩栩如生的女孩变成了一个很容易就满足自己、又特别骄傲的女孩。同学们来问我这个字的笔顺是怎样写的,我都对她们不理不睬的。

老师得知我骄傲后,便找我到办公室里谈话,老师和我讲了一个盲人婆婆的故事:盲人婆婆是卖烧饼的,她总认为自己的烧饼永远都会比别人的要好吃,就不再认真地做烧饼,后来,一山还有一山高,别人做的烧饼都比她的.好吃,从此,她的烧饼就再也没人买来吃了。“通过这个故事,你体会到了什么?”老师和蔼得说着。我不好意思的说:“我体会到一个人是不能骄傲的,只要有一点骄傲的心态,别人就会追了上来,你做的某件事别人都不会来欣赏了。”老师说;“好,你都明白了,是不是还要学习盲人婆婆那样呢?”我说:“不是,老师,我以后再也不会骄傲了......”

长大后,我要和家人一样,成为大名鼎鼎的书法家,老师,你说的话我会铭记在心的。所以从现在起,我要虚心学习,认真地练习,一点一滴的积累成功。

书法小学作文篇7

一个阳光明媚的星期天,我和爸爸来到公园。

在公园里散着步,我和爸爸看见了有一位老人在练书法,他练的是毛笔字。“你看,那里有个老人在练书法。”爸爸对我说。看了那老人写的字,真漂亮!于是,我下定决心,决定要练书法。我买来了毛笔、墨汁和田字格的纸。听同学说,练书法有酸、甜、苦、辣,我倒要看看练书法是什么样的滋味。酸练了两三个月,还是练不好。每天放学,我都在练书法,为什么练不好呢?于是,我决定了,就找一个书法班来练书法吧。找了很久,终于找到了一个书法班——红孩子书法班。于是,我就进去,里面的人都在练书法。我往办公台望去,书法班的.老师居然是我同学的父亲——黄祖锋。于是,我就报了名。开始练书法了,老师先叫我用毛笔写一行“一”字,我便写了起来。写完后,我就交给了老师。“你写的这些是什么啊,‘一’字都不会写,重写!”听了老师的话,使我感到心酸。于是我便狠下苦工,不断地练习。辣转眼间,三个月也过去了,我终于学会了写“一”字,于是,我便学写其他字,我在学校时,一到课间,就写起了字。我写的字歪歪斜斜的。“你写的是什么啊,是狗屎吧!”听了同学们的话,我的心有点火辣辣的,就像吃了辣椒。听着这些话,心理压力大了很多,于是我决定坚持,无论多么“辣”,我都要跨过去!

苦时间过得真快,半年过去了。我的字不像以前那样歪歪斜斜了。以前每天回家练三页书法,现在爸爸要我每天放学回家写五页,五页岂不是要我的命么?我从每天回家练书法中得到了苦的滋味。但是,爸爸告诉我,无论多苦,都要坚持,唯有坚持,才能有所收获。一年过去了,我写的字比以前漂亮多了。

一个阳光明媚的星期天,我又来到红孩子书法。然后我写了一副对联给老师看,老师表扬我:“你写的对了真不错,现在你的书法比以前漂亮多了。”听了老师的表扬,我的努力,取得了成效,得到了肯定,我的心甜滋滋的。练书法虽然有酸、甜、苦、辣,但是练书法已经成了我无法割舍的爱好。在学习中,我克服了困难,取得了很大的进步。我会继续努力,把书法练得更棒!

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