“哈哈哈”从办公楼传来了笑声，原来是三（二）班在做游戏。
老师对我们说：“今天，我们要给喜羊羊画嘴巴。”老师把喜羊羊发了下来，我一看，想：没有嘴巴的喜羊羊一点儿也不可爱，我一定要画好。
开始了，我戴上眼罩，在桌子上摸来摸去，好不容易拿上水彩笔，我先量了量尺寸，就画在了一地位置上，时间到了，我拿下眼罩一看，画对了，那时，我可高兴了。老师选了几张搞笑的画，让同学们看，有的画在了肚皮上，有的画在了头上，还有的画了三张嘴……同学们看了这几张画，笑的肚子疼，有的眼泪都笑出来了。
不一会儿，老师对我们说：“这么好的游戏怎么不让老师玩呢？”王超帅说：“好呀，让老师也尝尝童年的滋味。”说完王超帅上去，帮老师戴上眼镜，然后又把老师转了几圈，老师像被打了一棒，在那乱摸着，不一会儿，老师站稳了，在黑板上乱摸着，老师找到了纸，在上面量了量尺寸。开始画了，“向上，向下，向左……”“不对，向右……”老师不知该画到哪个地方，最后，就选择了一个地方画了。老师画完了，同学们大笑起来。老师拿掉眼罩一看，画在了肚皮上。
叮铃铃，下课了，同学们带着笑声传出了班里。
校园的生活是丰富多彩的，我难忘那一次发自内心，开怀大笑的记忆，那笑声真令人怀念。
三年级时，有一天下午，班主任谢老师来参加我们的课外活动。随着谢老师的出现，教室里立刻鸦雀无声，谢老师开始宣布游戏规则：“现在每个同学准备三张纸条，第一张写上自己的名字，第二张写上在什么地方，第三张写上在干什么。写完后，第一张由沈嘉宇收，第二张陈洁收，第三张周芸芸收。”纸条很快收齐了，谢老师分别把三组纸条像洗扑克牌一样把顺序打乱了，接着说：“一会儿由他们三个人按顺序来读纸条，内容与实际不符，就接着念下一个，如果与生活实际一样，念到谁，谁就出个节目，现在开始游戏。”
“楼宏杰，在树上，捉鱼。”“哈哈……”惹起同学们一阵哄堂大笑。“张驰，在池塘里，喝汽水。”“张驰，少喝点，小心撑破了肚皮。”一阵不可抑止的哄笑迸发出来：楼明辉笑弯了腰；李红笑得前俯后仰；我笑得流出了眼泪；谢老师也笑得坐在了椅子上；就连最不爱笑的刘英也“扑哧”一声笑了出来。
这时，只见沈嘉宇神秘地一笑，念到：“谢老师。”陈洁接着念：“在家里。”“讲课。”周芸芸脱口而出。谢老师站起来惊讶地说；“不对吧？怎么会有我？在家里讲课也不符合事实呀。”“谢老师在家里给我讲过课。”王盼盼马上喊了出来。“给我也讲过！”“也给我讲过！”许多同学也跟着喊了出来。“那好吧，我给大家讲个故事。”“不行，谢老师跳迪斯科。”教室里沸腾了。“好，我就跳迪斯科。”
谢老师走上讲台，跳了起来。不知是谁首先敲起了桌子，给谢老师伴奏，接着，我们人人拍起了手，苏奉旭吹起了口琴。
谢老师停止了舞步，游戏继续进行着。快乐的笑声时高时低，此起彼落，充满了教室，又冲出窗口，飞向校园，久久地在校园中回荡……这笑声是畅怀的笑声，是老师和同学像好朋友一样亲密无间的笑声。
笑声带来了欢乐，笑声在记忆中留下了一道道短暂而又美好的痕迹。
那时候，外婆住在山门，我一两个星期就会去一次她家，每回都住上一晚。
外婆家再上去是金乡里，我和一群小伙伴常在一起玩耍，农忙时节，我们还会去田里帮忙。火辣辣的阳光也被我们的笑声感染，特意把亮度调低了。我们有事没事，都会去老人院，看看大头——李淑有没有来。
李淑在的时候，他总是和我一起玩。春天，我们在遍地紫云英的田埂上捉蜻蜓。那些蜻蜓在田野上飞来飞去，我们看着手痒得不行。一只蜻蜓飞到我的面前，我奋不顾身地扑过去，结果，要么摔个“狗啃泥”，要么摔成“落汤鸡”。伙伴们笑嘻嘻地跑过来，将我扶起来，笑着提醒我以后不要这样做。
夏天的太阳烤得人们不敢走出阴凉处。它是大人的“噩梦”，却是小孩的“欢乐颂”。
竹林里，马蹄笋悄悄地探出头来，悄无声息。而我们已经在酝酿着，准备大干一场。竹林的地表铺着一层七八厘米厚的“地毯”，竹鞭啦、嫩笋啦、星星点点的苔藓啦、一溜儿一溜儿的杂草啦，都被竹子细心地用枯枝败叶遮了起来。
但我们怎会无功而返呢。踢、拔、扫、抓，“七十二般招数”通通使出来，躲得再好的竹笋，都一一被掘了出来。那些可怜的笋芽儿被踢得东倒西歪，甚至直接被削了顶，每一个都惨不忍睹。伙伴们每发现一个笋，便会忍不住大笑，笑完了，把烂竹笋收入袋中——反正能吃就行。欢笑声在竹林中飘荡，清凉悠悠。
欢笑，是时间大海中最美丽的记忆小船，也是永不沉没的回忆小船。
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