一天下午我们的体育老师对我们说:今天男生和女生比赛两人三足的游戏，赢的人可以自由活动。”一听这话我们都欢呼起来。
老师说:两人三足的游戏规则是:先分为男生队和女生队，然后两个人自由组队，将自己的左脚跟对方的右脚用绳子绑在一起。然后哪一组先跑到终点哪一组赢”，前提是不能犯规。输的那一组要围绕操场跑一圈。好啦，现在给大家五分钟练习时间。时间一到比赛开始。”
为了赢得比赛我们不敢耽搁，迅速组队。我和我最好的朋友徐心悦是一组。于是我们把脚绑起来，开始练习，可是我们刚起步就跌”个了狗吃屎。这个游戏果然不像我们想象的那样简单，由着自己的个性来，我们要相互协作步调一致。首先数”一我抬左脚，她抬右脚。数二”我抬右脚，她抬左脚。有了这个约定，我们练起来就轻松多了。
没过一会儿比赛就开始了。不过不用担心，我和徐心悦配合得非常默契，跑的可快了。我们的对手是李奥和徐世墨，他俩跑得非常快，在我们班也是数一数二的。这怎么赢得过？我倒吸了一口凉气，随着老师一声令下，我们两队同时向前飞奔……一二、一二的口号声，同学们的加油声此起彼伏，紧张我都感觉我的嘴巴跟不上我的脚步……我们拼尽全力却还是比他们差了半步，怎么办!怎么办!正当我们焦急的时刻，李奥一个趔趄差点摔倒了，真是天助我也!在即将到达终点的时刻我们赢了。
比赛结束了。我和徐心悦高兴地欢呼起来，太棒了我们一起通过共同的努力赢得了自由活动的时间。耶！
加油！加油！你一定可以的。”只听啦啦操的队员在为我们加油。今天王老师宣布了一个好消息。
我们班正要进行一场两人三足跑”的游戏。我和陈怡然一组，我们信心满满，不用说，肯定能拿到篇】两人三足
今天大课间活动，老师带领我们玩两人三足的游戏。老师让我们分成了两队，单数人一队，双数人一队，游戏的规则是按接力形式。两人一组，自己的一只脚和队友的一口脚绑在一起，哪队队员先到终点哪队胜利。大家都七嘴八舌的争论起来了，有人说这个游戏太简单了，有人自信满满，有人紧张的双手握拳，还有的人开始练习。
游戏开始了，两队的篇】两人三足
有趣的两人三足跑”
今天是周六，在下午的社区活动中，社区工作人员组织我们玩了亲子两人三猪跑”的游戏。这个游戏的规则是这样的：大人一个小孩两人一组，并排站立，一人右腿与另一个的在腿膝盖以下脚裸以上部分用绳子绑上，几组一起通过50米的赛道，用时短的获胜。
为了让我们更好地投入比赛，主持人让我们先在广场上自由练习。我和妈妈刚迈出篇】两人三足
星期六的下午，天气很好，阳光充足，我们小区的工作人员组织我们玩亲子两人三足跑”游戏，大家一听到这个消息就都很开心。
这个游戏的规则是这样的：一个大人，一个小孩，两人一组，并排站立一个人右腿与另一人左腿的膝盖以下脚脖以上部分用绳子绑上，一起通过50米的赛道，先到终点的获胜，而且有奖励，输的人也就是最后一个到终点的人，有惩罚，为了让我们更好的投入比赛，主持人让我们先在空地上自由练习，我和妈妈在练习的时候，刚迈出篇】两人三足
十月一日，我期盼已久的国庆长假终于到了，并且今年是祖国七十周年大庆，是个非常喜庆的节日。十月一日当天上午八点钟左右，我们全家就踏上了外出的行程，我们今年的目的地就是我的故乡和姥姥家。
今年国庆节，我经历了许多愉快的事情，比如看国庆大阅兵，到故乡的农田参加劳动，但有件事情我印象非常深刻，那就是在姥姥家和舅舅一家人玩了一个非常有趣的游戏，那就是两人三足跑，通过这个游戏让我学到了团结的重要性。
在舅舅家小区外的淇河银沙滩，我们举行了家庭趣味游戏两人三足跑”。游戏前，我们先分好组，我和妈妈一组，舅妈和姐姐一组，爸爸和舅舅一组，然后我们商量好游戏规则后，每个小组就去商量分工的事了。我和妈妈来到了一边，我准备喊口号，喊一”时双方绑在一起的腿往前走一步，喊二”时双方外面各自的腿往前走一步。
游戏开始时，我们大家都往前跑，刚开始，我们组落后了，爸爸那组领先，并且有逐渐拉开我们的趋势。我和妈妈有些着急，等冷静下来后，才发祥是因为忘记喊口号了，我们于是使出了准备好的这一绝招，才跟上了他们两组，到终点时，超越了他们，最后我们胜利了。
游戏后，我总结了一下我们为什么会落后，又为什么会最终胜利了，原来是因为没有和队友协作好。
通过这个小游戏，我终于明白了一个道理，团队要经过团结协作，才能共同完成一件事情，在我以后的学习过程之中，我会运用好这种方法完成班级各项活动。
学校这两周的大活动都如期进行，学生进行跳绳和两人三足跑比赛，要求16名男生，16名女生参与，近三分之二的人都需参与，看起来不难的问题着实难住了四班的学生。女生有十来个唱歌跳舞，仅剩了10个小女生，不过这还不成问题，毕竟这些女生参与集体活动还比较积极。
男生可就不那么积极了，今天的两人三足跑，参与者了了。回班以后，我统计了上次参与跳绳的男女生名单，和愿意参与集体活动，为班集体做贡献的同学名单，女生全部起立，男生有五个没有站起来，也就是他们不愿意参与集体活动，不愿意为集体做贡献。唉！他们五个坐到那里会想些什么呢？没有丝毫的羞愧感吗？接触他们已经近一年，集体的力量、老师的付出都不足以融化这层层坚冰，学生们劝我不要对他们抱有期待，就不会那么失望，可是作为集体的一份子，他们怎可如此顽固不化？
看到他们无所谓的眼神，当时我下定决心，既然他们抛弃了集体，那这个集体又何必要容纳他们？明天就把他们几个人的桌子拉到教室外面，自己找班去，最起码他们自己也得反思一下，可是最后的烂摊子还是得自己收拾，唉！后来再想想，集体的力量在哪里，在于包容，在于等待，不能以无义对待他们的冷漠和无情，可是我实在没有耐心了，因为他们，我屡次对带好这个班失去信心，是不是很笨？缺少方法？唉！其他的学生还是比较单纯的，还能让我看到那一丝微薄的希望。
革命尚未成功，我们还需努力！
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