当我翻开这本书的时候，一片新的大陆就出现在我的面前。当我看见桃园三结义时，我能看在眼前，温酒斩华雄中，我看见了关羽在马上飞驰的模样
当我翻到最后一页时，我明白了这本书是按照时间线来写的，是魏，蜀，吴三国之间的战斗。诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，在他前往前线指挥时去世，这么突然，令我感到心痛:这是一个多么好的人才啊!可以再为蜀国做多少件大事啊!空城计借东风是多么让人不可思议，只有能算的这么准吧，能动天文和地理
我读了《三国演义》中获得的感知是只有强大才能少受伤害，弱者只能挨打。就像在生活中，一堆人中肯定有一个最厉害。在历史中，秦朝消灭燕等六国统一了全国，原因不就是强大吗?在《三国演义》这本书中刘备保持的很好，但是当他的儿子刘禅上位时，就很快的被捉了，因为刘禅无能，导致国力减弱，给其他两国有了机会消灭。故在《三国演义》中揭示了强胜弱败的道理。
《三国演义》中最让我感情触动的情节就是三顾茅庐，刘备三请诸葛亮，而张飞是想要把诸葛亮绑出来，但是刘备恭恭敬敬的站在一旁等待，最后诸葛亮被刘备请出山。其中最让我明白待人真诚，对人尊敬，才能结交到朋友，待人友善，才能做成一些有成就的事情。
我在《三国演义》中不是很喜欢曹操，在现在曹操在京剧中是狡猾凶狠，并且在历史上到一个地方去普通百姓都要杀害。并且还杀死了华佗和杨修，一个是神医，一个是知识渊博，华佗治病发明了麻沸散，为中国医术界做出了巨大的贡献，却被曹操杀害了而营修是才气，举世无双，能为曹操出谋划策，但也被杀死了，孔融让梨大家都应该听说过，孔融是曹操的救命恩人，却因孔融多次劝阻曹操外出攻打，被曹操赐死。这就是我不喜欢他的原因。但是他也有好的一面，他在攻打徐州后放走了关羽，并且在官渡之战中大胜，从而统一了北方，为统一多民族国家奠定了基础。
《三国演义》带给我的知识很多很多，就像一片荒芜的土地上长出了绿草绿树。并且《三国演义》让我感到高兴，因为人类最重要的是就是合并及统一，因为只有了统一全国才能实行和平。让人民富裕了起来，这才能打造一个富国强兵的国家
以强欺弱，这不是社会的原则吗?
在KTV里，我和小伙伴们曾经唱过一首林俊杰的歌，叫《曹操》，歌词里有不是英雄，不读三国东汉末年分三国，烽火连天不休，每次唱到这几句时都觉得热血沸腾。这个暑假，我就读了《三国演义》这本书。
《三国演义》是中国古典四大名著之一，它描写了东汉末年到西晋初年的近百年的历史风云，诉说了东汉末年的混战和魏、蜀、吴三国的斗争，最后，司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
在这本书里，我最喜欢的人是关羽。他在民间被尊为关公，还有武圣的称号，与文圣孔子齐名。书里描写他身高九尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如红枣，长髯飘飘，使一把青龙偃月刀。他讲义气，为了厚道，而且勇敢。在刮骨疗毒这个故事里，他再次进攻樊城被一枝毒箭射中右臂，便请华佗为他用刀刮骨去毒。账内账外的人都面如土色，可关羽仍然饮酒吃肉，还一边下棋，没有半点痛苦之色。我真是佩服他的意志力和定力啊！
在书里，我最喜爱的章节是桃源三结义，这是整本书的开篇第一章。在读完这个章节后，我眼前浮现出刘关张三人在桃花瓣漫天飞舞的桃林里一起说：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！的画面。我佩服他们为国效力的雄心壮志以及他们齐心协力的力量，成就了蜀国。
《三国演义》有着许多动的故事和血肉丰满的人物，《三国演义》在明朝就传到了朝鲜。如今，这本书在日本、印度尼西亚、越南、泰国、英国、法国、俄国等许多国家都有本国文字的译本，名播海外。中国的文化真了不起！
六年级感怀开学的第一天，我做在教室里，心里充满了神圣感，耳边久久的回响着一句话：我六年级！六年级了，意味着什么？我长大了！我要更懂事了，我要更努力学习了，我不能在沉浸在童话世界里了，我不能在丢三落四了！我应该一心一意做我六年级该做的事。六年级了。我站在镜子前，镜子里的我矮矮的、小小的、瘦瘦的，充满稚气的脸上还留着几粒饭粒。圆圆的脑袋上夹着两个小发夹，旁边还扎着两只羊角辫。看上去还只是个三年级的小女生，左看右看都不像是六年级的大姐姐。六年级了，我在母校的时间只有半年了，我不舍得她啊！尽管我在母校的时间只有短短的四年，但我已经喜欢上了这做学校。这校园里的每一株草、每一朵花、每一滴水甚至每一根闪闪发光的松针都记录了我在母校的欢笑与泪水！六年级了，再过半年，我就要和生活了两年的同学说再见了，我不忍心啊！虽然我在8班的时间并不长，但是我已经深深的融如了这个温暖的大家庭！这班里的同学是我的亲人，我又怎么忍心与亲人分离呢？六年级了，我反复念叨着这句话，还想品出点什么
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