照片里的故事

照片里的故事

每当翻开那厚厚的影集，就仿佛打开了记忆的大门，（件件往事，就如）仿佛那海滩上那五颜六色的贝壳，数也数不清，（现在）让我摘（拾起）下一个缤纷的贝壳对你诉说。【评：倒叙开头，比喻句生动形象。“贝壳”应该是“拾起”，不是“摘下”。】
（这张）照片里，小女孩扎着长长的辫子，摆着胜利的姿势，甜甜地对着镜头笑着。旁边站着一位老人。（看着看着，便）这张照片引起了我美好的回忆。【评：描述照片上的人物。】
那是一个暑假（里的一天），爸爸心血来潮，突发奇想，张罗着去爬山。说去就去，我迫不及待地准备好行装，只等一声令下，就会立刻出征。“女儿，走了，我们去旅游！”妈妈甜美地呼唤我。“好勒！”我爽快地答应，破门而出。“爸爸万岁！又能出去玩了！”我一蹦三尺高，大声地欢呼着。【评：故事的起因。】
一路上，我从车窗欣赏着一路大自然的美景，花儿争芳斗艳，小草绿油油地向我招手。（车在平坦的公路上行驶，这时透过车窗，我无意间看到路旁一棵）葱郁的大树上，蹦跳着一只活泼的松鼠。（我喊爸爸将车停了下来。只见树上的松鼠）啃着一颗大坚果，它好像在盯着我，把我看的都不要意思了。那小松鼠（嘴里一边）啃着坚果，（还一边）嘴里嘀咕着什么，让人忍俊不禁。（我呆呆地看着。）【评：能把一只松鼠观察得如此细致，在行走的车里是做不到的。】
“女儿想什么呐，已经（快）到了森林公园，（那里有好多可爱动物值得看，别在路上耽误时间啦！）妈妈嗔怪地（说）问。哦，已经到了，那快下车吧，妈妈的话把我从想象中拽到了现实。【评：“拽到了现实”，过渡自然。】
（森林公园到了，）哇，真美啊，草丛里有一只小兔子在偷窥我，它十分可爱，小心翼翼地看着我，生怕被发现；小鸟在树上（欢快地蹦跳着，）叽叽喳喳地唱着歌；孔雀跳着开屏舞，像是在欢迎游客的到来。【评：抓住了动物的特点进行描写，切合实际。】
我们随着人流继续向前走，迎面是一座高山。好高的山啊，一眼望不见顶，只见山尖的耸立在云端，云雾缭绕，让人肃然起敬。【评：寥寥几笔，描写出山的高耸。】
望着这么高的山，我的心打了一个寒颤，（不由地停住了脚步，）打起来了退堂鼓：“妈妈，咱们还是不爬了吧！”
“怎么，不试试怎么会知道你不能爬上去呢？”妈妈温和地说。
“那……就试试吧！”我（勉强地答应了。）【评：通过对话写出了“我”的犹豫和妈妈的鼓励。】
可真是心有余而力不足啊，顺着台阶向上爬，刚开始还很顺利，但爬了一半的时候，（我就）累得气喘吁吁，直喘粗气，（停住了脚步。）【评：“气喘吁吁”和“喘着粗气”】，意思重复。】
我坐在台阶上休息，又打起了退堂鼓。“妈妈，这么高的山得爬到什么时候啊？”
“当初还是你要来爬山的，爬到一半就泄气了。”
【评：“我”的思想再次动摇。】
“可是这也太高了……”话刚说到一半，一位白发苍苍的老爷爷优哉游哉的（地）向我走来。“孩子，做事可不能半途而废啊！你看，我都这把年纪了，还坚持向上爬呢！”老爷爷和蔼可亲地说（着。）【评：老爷爷的话很有说服力，因为他能以身示范。】
老爷爷的话扎到了我的心眼里，是啊，做事不能半途而废，要坚持到底啊！一股力量瞬间涌上了我的心头。我搀着老人继续向上爬，终于到了山顶。【评：力量和信心来自老人的鼓励。】
爸爸给我和老爷爷照相，我摆出了胜利者的姿势，扶着老爷爷。“咔嚓”一声，我和老爷爷的身姿跃然纸上。【评：照片形成的过程，照应文题。】
这张照片成了我最珍贵的一张照片，一直保存在我的相册里。【评：“我”对照片的珍爱，实则是老爷爷的鼓励给“我”留下了深刻的印象。】
不论时光流逝多久，每当我看到这张照片，都会引起我最美好的回忆。
评语
文章首尾呼应，紧扣文题去组织材料。故事的起因、经过和结果都做了详细的介绍。情节紧凑，过渡自然。“我”爬山时的心理变化，描述得合情合理。望着耸入云霄的山峰，“我的心打了一个寒颤，不由地停住了脚步，打起来退堂鼓。”在妈妈的激励下，“我”“试试吧”，当“爬了一半的时候，我累得气喘吁吁，停住了脚步”，不想再爬了。听了老爷爷的一番话，“一股力量瞬间涌上了我的心头。”老爷爷的言传身教，让“我”登上了山的顶峰。一系列的心理变化，展示“我”的心历路程。“我”珍惜这张照片，是因为“我”受到了一次深刻的教育，明白了一个道理：“做事不能半途而废，要坚持到底啊！”