2008年8月8日，一个令世人瞩目的日子。这一天，全世界的目光聚焦北京、聚焦鸟巢、聚焦水立方这里的每一天都创造辉煌，承载历史。
我一直都很期盼北京奥运会，因为历经百年终于圆梦的那一刻将会永远载入史册。在这个假期我有幸观看了奥运比赛的全过程，给我印象最深刻的是男子体操团体，他们在雅典征程中失利，面对北京奥运会的巨大压力，一切从零开始，卧薪尝胆，终于将痛失的金牌再度收入囊中。而在这个团队中，我最敬佩的是吊环奇冰。
他是一座冰峰，陈年积蓄力量，终于缤纷(冰峰)闪耀!他就是并不为大多数人知晓的吊环王陈一冰。
现在他手握金牌，无愧于王者称号，但他满足于现状了吗?没有。他告诉众人这不该是一座冰峰所要承载的历史，因为他没有一座冰峰该有的尖锐，反而他只是为冰峰镀上了一层傲慢而冷漠的光芒，刺激外界一切力量向其发出挑战。
说得很好!陈一冰的确是这样，他就好比黑暗夜空中的一颗小星星，并不是很夺目，但偏偏又是出现在雨后阴霾中的唯一，而且不一定长久。他不夺目是因为他没有像杨威一样获得全能冠军，毕竟全能代表着实力，代表着超越完美，所以掩盖了他的大部分光彩;也因为他没有像李小鹏一样，在自己有限的体育生涯中不断地超越，因此又遮掩了他的一部分光辉;还因为他没有像邹凯一样，小小年纪就在奥运赛场连夺三金，一块来自团队的力量，一块来自个人的实力，另一块则来自他人的失误(自身的运气，他自己也说拿到单杠冠军很意外)，因而又掠夺了他的小部分光辉。
不过我坚信陈一冰一定会成为一颗璀璨之星，因为他只是大器晚成，只是还没有全面发展。我相信他的能力不是问题，水平不是问题，年龄更不是问题，他一定会通过努力成为杨威最好的接班人，同时也能实现个人梦想，成为一名出色的体操教练。到那时，他将会像春花般骄傲绽放，如夏夜般接纳群星，同秋叶般漫天飞舞，若冬雪般装点晶莹。
从此，他便会成为我前进的动力。在他身上，我将获得无穷力量，我要以曾经为经验，以未来为目标，以现实为基础，把握当下!还要以对手为榜样，以今日为起点，以梦想为羽翼，放心去飞!
此刻，我还想对陈一冰说：你是冰峰，就应当承担起中国力量势不可挡的霸气。此外，我还要祝愿中国队，祝愿中国男子体操队，祝愿陈一冰在下届伦敦奥运会再创佳绩。
最后我还想说：再见北京，伦敦再见。
初中快结束了个有个的去向了有的童鞋能考个好的高中而有的童鞋只能去漂泊
我能现在很彷徨不知道去那曾经想努力过但是不行有可能我太笨了吧爸爸在云南那边做生意读完初中应该就过去。。。。。。。。。。但是不想怎么早就去就业!!!!!
哎很纠结很无奈啊我该怎么办啊
有时1+1一定等于2吗?不一定。
铃铃铃轻快的下课铃响了，无聊的数学课终于响了。我伸了个大大的懒腰，又打了大大的个哈欠，随后又瘫软在课桌上。可谁知一支突如其来的手捏住我的脸，我立马清醒过来，抬头一看，原来是我的好朋友雅沁啊!好无聊啊!这些数学题我都会了怎么还教啊!我望着天花板抱怨道。雅沁见我那么无聊给我出了道题：我问你，1+1=?当然等于2啊!不然等于3啊!
那如果换成1位父亲+1位妇女=?雅沁故弄玄虚地说。我犹豫了一会儿说：等于3个人，因为妇女的肚子里还有个婴儿。嗯，还有妇女的肚子里的孩子怀的是几胎也不清楚。她满意的点了点头。
除此之外，怎样才能算出1+1=1呢?她又问。我想了一会儿，说：例如：东边来了一群羊，西边来了一群羊加在一起不就等于1吗?还有1纸笔+1张纸=一份作业，1生的勤奋+1生的努力=1位成功人士，1贯的诚实+1贯的清廉=一个正直的人，一场考试+一个分数=1棵紧绷的心
那我现在出一道脑筋急转弯，1+1等于多少她说道。等于11!哈哈，这难不倒我!我回答道。
嗯!反应挺快的嘛!我再考你一题：一把小刀+一个苹果等于多少?雅沁说。我有点犹豫不决，她见我还是想不出来便提醒了我一下：他们的它们的单位不同，所以是算不出来的。她点了点头，说：所以啊!一般说来，可以相加的东西必须是单位和类型以及量相同。比如，1本书+1本书=2本书。原来加法在生活中有那么多的算式啊!我不由得大吃一惊。
这时上课铃响了，我们也分别回到了座位。上课时我还在回味着下课十分钟的精彩对话
这让我想起一位古代诗人张子厚曾说：学者观书，每见每知新意心意则学进矣。并非看了便懂，如果不付出自己的思考，哪怕是背得滚瓜烂熟也学不到知识。加菲芬也曾说过求学的三个条件之一便是研究。仅仅是课本上的知识，过于片面且不全，我们应该做到学一而得三。善于思考，刻苦钻研，这一点并不可少。不自满，乐于学，善于问，勤于思。做到这些才能称学习。
正如新中小学生守则中有一句好学多问肯钻研
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